实验室高压气瓶摆放应( ) 实验室高压抄气瓶摆放应气2113瓶直立固定。高压气5261瓶上选用的减压器要分类专用，安4102装时螺1653扣要旋紧，防止泄漏；开、关减压器和开关阀时，动作必须缓慢。使用时应先旋动开关阀，后开减压器；用完，先关闭开关阀，放尽余气后，再关减压器。切不可只关减压器，不关开关阀。使用高压气瓶时，操作人员应站在与气瓶接口处垂直的位置上。操作时严禁敲打撞击，并经常检查有无漏气，应注意压力表读数。扩展资料注意事项：1、高压气瓶必须分类分处保管，直立放置时要固定稳妥；气瓶要远离热源，避免曝晒和强烈振动；一般实验室内存放气瓶量不得超过两瓶。2、在钢瓶肩部，用钢印打出下述标记：制造厂，制造日期，气瓶型号，工作压力，气压试验压力，气压试验日期及下次送验日期，气体容积，气瓶重量。3、为了避免各种钢瓶使用时发生混淆，常将钢瓶上漆上不同颜色，写明瓶内气体名称。
实验室制取氧气的反应原理是什么？ 实验室制取氧气有三种反应，反应原理如下：氯酸钾在二氧化锰催化作用下，加热分解为氯化钾和氧气：2KClO3=（MnO2）2KCl+3O2↑高锰酸钾在加热的条件下，分解为锰酸钾、二氧化锰和氧气：2KMnO4=（加热）K2MnO4+MnO2+O2↑电解水生成氢气和氧气：2H2O=2H2↑+O2↑反应原理：1、加热氯酸钾制取氧气发生装置和收集装置：和加热高锰酸钾制取氧气的装置相同。验满：（用排水法收集）如果集气瓶口有气泡出现，说明气体收集满了。（用向上排空气法收集）将带火星的木条放在集气瓶口，如果带火星的木条复燃，说明氧气收集满了。检验：将带火星的木条伸入到集气瓶内，如果带火星的木条复燃，说明是氧气。2、加热高锰酸钾制取氧气发生装置：由于反应物是固体，反应需要加热，所以选择加热固体制备气体的装置。收集装置：由于氧气不易溶于水，且不与水发生化学反应，所以可以选择排水法收集气体的装置。由于氧气的密度比空气大，且不与空气中的成分发生化学反应，所以可以选择向上排空气法收集气体的装置。步骤：①查：检查装置的气密性。②装：将高锰酸钾装入干燥的试管，并在试管口放一团棉花，并用带导管的橡皮塞塞紧试管。③定：将试管固定在铁架台上。④点：点燃酒精灯。
请教实验室做实验时氮气保护装置图。 简单的保护装置就会。氮气密度比空气大，集气瓶瓶口向上。学校是这样的。氮气是惰性气体，保护装置不复杂
五年级适合做什么科学小实验 1筷子的神力思考：把一根筷子插入装著米的杯子中，然后将筷子上提，筷子会把米和杯子提起吗？材料：塑料杯一个、米一杯、竹筷子一根操作：1、将米倒满塑料杯.2、用手将杯子里的米按一按.3、用手按住米，从手指缝间插入筷子.4、用手轻轻提起筷子，杯子和米一起被提起来了.讲由于杯内米粒之间的挤压，使杯内的空气被挤出来，杯子外面的压力大于杯内的压力，使筷子和米粒之间紧紧地结合在一起，所以筷子就能将成米的杯子提起来.2 瓶子赛跑思考：装有沙子和装有水的两个同等重量的瓶子从一个高度滚下来，谁先到达终点？材料：同等大小、重量相等的瓶子两个、沙子、水、长方形木板一块、两本厚书操作：1、用长方形木板和两本书达成一个斜坡2、将水倒入另一个瓶子中，将沙子倒入瓶子中3、把两只瓶子放在木板上，在同一起始高度让两只瓶子同时向下滚动4、装水的瓶子比装沙子的瓶子提前到达终点讲沙子对瓶子内壁的摩擦比水对瓶子内壁的摩擦要大得多，而且沙子之间还会有摩擦，因此它的下滑速度比装水的瓶子要慢.创造：将瓶子里的物质换一换，再让它们比比赛吧。3 带电的报纸思考：不用胶水、胶布等粘合的东西，报纸就能贴在墙上掉不下来.你知道这是为什么吗？材料：1支铅笔；1张报纸。.
实验室制取甲烷中碱石灰的作用 实验室制取抄甲烷CH3COONa+NaOH＝袭＝（加热）＝Na2CO3+CH4↑1碱石灰的2113吸水性2由于氢氧化钠可以与实5261验室最4102常用的玻璃仪器（含有1653大量二氧化硅）发生反应腐蚀仪器，氧化钙的作用是“冲淡”氢氧化钠的浓度。3碱石灰中熟石灰作用是吸湿剂和热分散剂(减少氢氧化钠对试管的接触.避免试管在高温时破裂)，用量过多影Ⅱ向反应速…
一氧气瓶的容积为0.08m 设氧气开始时的压强为p 1，体积为V 1，压强变为p 2（2个大气压）时，体积为V 2．根据玻意耳定律得p 1V 1=p 2V 2①重新充气前，用去的氧气在p 2压强下的体积为V 3=V 2-V 1②设用去的氧气在p 0（1个大气压）压强下的体积为V 0，则有p 2V 3=p 0V 0③设实验室每天用去的氧气在p 0下的体积为△V，则氧气可用的天数为N=V 0△V④联立①②③④式，并代入数据得N=4天答：这瓶氧气重新充气前可供该实验室使用4天．
实验室氧气制法注意事项14条 1、试管口略向下倾斜 1、试管口略向下倾斜 2、药品平铺在试管的底部 3、铁夹夹在离管口约1/3处 4、导管应稍露出橡皮塞 5、试管口应放一团棉花（高锰酸钾制氧气）6、排水法。
小学生科学小实验 科学小实验一1.把一根筷子插入装着米的杯子中，然后将筷子上提，筷子会把米和杯子提起吗？筷子的神力思考：把一根筷子插入装着米的杯子中，然后将筷子上提，筷子会把米和杯子提起吗？材料：塑料杯一个、米一杯、竹筷子一根操作：1、将米倒满塑料杯.2、用手将杯子里的米按一按.3、用手按住米，从手指缝间插入筷子.4、用手轻轻提起筷子，杯子和米一起被提起来了.讲由于杯内米粒之间的挤压，使杯内的空气被挤出来，杯子外面的压力大于杯内的压力，使筷子和米粒之间紧紧地结合在一起，所以筷子就能将成米的杯子提起来二带电的报纸思考：不用胶水、胶布等粘合的东西，报纸就能贴在墙上掉不下来.你知道这是为什么吗？材料：1支铅笔；1张报纸.步骤：1.展开报纸，把报纸平铺在墙上.2.用铅笔的侧面迅速地在报纸上摩擦几下后，报纸就像粘在墙上一样掉不下来了.3.掀起报纸的一角，然后松手，被掀起的角会被墙壁吸回去.4.把报纸慢慢地从墙上揭下来，注意倾听静电的声音.说明：1.摩擦铅笔，使报纸带电.2.带电的报纸被吸到了墙.3.当屋子里的空气干燥（尤其是在冬天），如果你把报纸从墙上揭下来，就会听到静电的劈啪声.创造：请试一试，还有什么物品能不用粘和剂，而用静电粘在墙上胡椒粉与。
