心理语言学研究的问题包括什么方面？ 心理语言学研究的问题包括言语的知觉和理解，言语的产生，语言的获得，言语的神经生理机制，各种言语缺陷，言语和思维以及言语和情绪、个性的关系等等。这些问题的解决对。
什么是语言学，主要研究什么？
语言学相关的研究生专业有什么区别？ 我是英语专业的本科生，想考语言学相关专业研究生，可是不太清楚如应用语言学、理论语言学、英语语言学等…
社会语言学研究课题有哪些 （语言学）社会语言学是语言学的一个分支学科，研究社会阶层面对使用的62616964757a686964616fe58685e5aeb931333335343931语言，文化规范，社会规范或情境的影响。社会语言学研究的性质，社会和语言的差异，如种族，宗教，地位，性别，受教育程度，年龄等，以及如何语言上的差异可以用来区分人在社会上的阶级地位。元语言学（设语言学，也为“元语言”）也被归类为社会语言学的一部分。范围的研究社会语言学研究的语言和不同的社会性质，以及他们的社会因素。在传统的地理语言相同，但由于社会语言学的出现，这些元素都算作社会语言学的范围。社会性质的研究包括：特性的语言的社会性和它的法律语言，意识，社会渊源关系./>；*国家语言和形成的关系国家通用语言文字和社会发展的关系，形成语言进化和社会进化之间的关系语言上的差异包括：o的差异的标准语言和方言，行话发音差异措辞的差异O状态的差异相同的语言所产生的不同的国家，区域和社会的差异，如：英语的传播在不同国家或地区的变化，香港的英语，美国英语，新加坡英语相同的 BR/>；O现行几种语言？在两个或两个以上官方语言的国家或社会？的国家或地区，如加拿大（英语和法语），新加坡（英文，中文。
语言学为什么研究古籍文献？有哪些研究方法？举例说明。
心理语言学（psycholinguistics）有哪些有趣的研究和结论 首先，让我们先来明确一下心理学（https：//www.applysquare.com/fos-cn/psychology/）这门实证科学是如何和语言学扯上关系的。在很多人看来，语言学的学生就是学各种语言的。但是实际上，既然都已经自成一门学问了，那么必然就是要做研究了，简单点来说，语言学狭义上就是研究人类语言的一个学科。但是接下来，又会有人跳出来说，语言学和语言有关，那就是纯文科的东西啦。这就又是一个典型的刻板印象了。在语言学这门学科中，确实有相当一部分人从事的是诸如话语分析、画句法树分析成分这种定性研究；但是前面也有说到，狭义上，语言学是研究人类语言，但是广义上呢？语言学还要去研究人类是怎么学会语言的，也要研究人类在说出某些特定语言的时候大脑里是怎么想的，甚至还有研究某些人是怎么失去了语言这个能力的.以上列举的这些研究分别对应到目前语言学的研究领域便包括了语言（二语）习得研究、心理语言学、认知语言学、神经语言学等等。心理、认知、神经？是不是听起来画风突变了？没错，属于我们语言学狗的bigger时间到了。跨学科研究的趋势，让心理学、神经认知科学得以将实证科学的实验和定量分析方法引入到了语言学的研究中来。从目前心理语言学的研究范围。
语音学的研究范围 早期的语音学研究，多为了语言教学的需要以及语言研究的兴趣。由于医疗器械的完善，人们能观测发音器官的动作和功能，就发展了生理语音学。由于声学仪器的发展，许多只能耳。
文学理论对语言学的研究有什么作用 首先，文学语言作为一种特殊语言肯定是语言学研究的一部分，而且是特殊的一部分。语言学可能平常处理日常语言比较多，但是诗歌语言，作为语言的一种用法，也是应该进行研究的，在此方面文学理论中就有可以借鉴的内容。文学理论中关于文学语言性质、关于文学语言修辞用法的考察都是对语言学有帮助的。再次，文学理论作为一个偏于理论的学科，是和一些语言哲学的理论分不开的。影响结构主义文论产生的索绪尔肯定是要求学习文学理论的人了解的，当然，索绪尔可能语言学也必定会学到。与之相关的还有生成语言学的乔姆斯基。新批评理论对语言的修辞现象有着许多具体的研究，解构主义对语言和书写的问题有着重要的看法。文学中对言语行为的考察对语言的效用进行了重要的展现。最后，总结起来，文学理论和语言学是有着一定关系的，比较公认的，在二十世纪文学理论中就存在着一种“语言学转向”，就是从语言方面对文学理论进行建构。因为文学理论毕竟是属于一种理论性的学科，所以在学习了文学理论后，可以提高一种理论的高度来看待语言学的问题。因为我的印象中语言学处理的具体问题比较多。文学理论可以一定程度弥补语言学的理论性不高的问题。其实语言学在国外的研究应该。
中国修辞学会教育语言学研究会工作条例是什么？ 中国修辞学会教育语言学研究会工 作 条 例第一条 本研究会全称为“中国修辞学会教育语言学研究会”。第二条 本研究会隶属于“中国修辞学会”，接受“中国修辞学会”的指导、监督和管理。第三条 本研究会是由从事 教育语言学研究及应用 的学者和语言教学的教师自愿组成的学术团体。本研究会遵守我国宪法、法律、法规条文和国家政策，遵守社会道德风尚；不从事以盈利为目的的商业活动。第四条 本研究会的宗旨是联络和团结国内从事 教育语言学研究及应用 的学者和语言教学的教师，在马克思主义、毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”和“科学发展观”的重要思想指导下，遵循学术民主和求索精神，开展 教育语言学 的研究和应用活动，推动国内外相关学术交流，为 教育语言学研究及应用 做出贡献。第五条 工作范围：1）深入分析语言教学现状，广泛交流国内外教育语言学研究成果，活跃思想，开阔思路，互通信息，与时俱进；2)组织语言教学培训、教学经验交流和专题研讨会等活动，提高语言教师的研究和应用水平，为培养应用型人才服务，为改革开放服务；3)做好语言教材建设的协调工作，提高教材建设水平；4)建立教育语言学学科建设信息库和会员交流平台；5)出版相关教育。
语言学研究的对象与任务是什么 导言一 语言学的研究对象和任务所谓语言，是一种特殊的社会现象，是人类最重要的交际工具和必不可少的思维工具，是音义结合的符号系统.所谓语言学，则是指研究语言的科学，它以。
