幼儿园小班观察记录_小班观察记录分析措施 去文库，查看完整内容>；内容来自用户：唐唐唐田旭幼儿园32313133353236313431303231363533e58685e5aeb931333433646431小班观察记录_小班观察记录分析措施 幼儿园小班的孩子总是会存在许许多多的问题，需要对孩子的生活日常做好观察和记录。下面是小编整理的幼儿园小班观察记录，欢迎阅读。b5E2RGbCAP幼儿园小班观察记录(一)观察时间：9.27观察地点：小五班教室 观察幼儿：张雨恩(小小)观察实录：午餐快结束了，大部分幼儿已经出去散步了，只见小小等三、四个小朋友仍在慢吞吞地进餐，我用眼神暗示他们稍快些。只见几个幼儿马上快速地嚼起饭来，只有小小一个人还慢吞吞地、不着急地、自顾自地悠闲地进餐，不时还玩弄一会儿。小小，加油呀，你看只有你一个人了，需要我帮忙吗？小小看了我一眼，终于说，我吃不下了。p1EanqFDPw分析：张雨恩小朋友在班级中做任何事总是慢吞吞的，吃饭慢、穿衣慢、洗手慢。从不争第一，有的小朋友甚至叫她小蜗牛。姥姥反映在家也这样，似乎任何事也引不起她的激动。不过，她做事较仔细，不慌不忙，不易冲动，比较冷静，喜欢思考，观望。DXDiTa9E3d反思和措施：一、积极鼓励策略 运用集体荣誉感去激发思远，让琰琰抓紧自己的动作，为集体争光，。
哪里有幼儿园中班区域活动观察记录 幼儿园的监控室里有！
幼儿教师如何撰写观察记录 怎样写观察记录32313133353236313431303231363533e4b893e5b19e313333656539311.确定观察目标。观察前，幼儿教师要围绕幼儿身体动作、语言表 达、智力发展、情绪情感与社会性互动等发展领域，对自己的观察范围和目标进行明确界定，弄清自己为什么观察、观察什么、想发现什么和期望解决什么问题。2.掌握观察记录要点。观察目标、观察时间、观察地点、观察者、观察对象（性别、年龄）、观察实录、观察分析、反思、措施等。3.恰运当用观察的基本方法。随机观察：是指在幼儿园一日活动的任何时间、场合、环节都可以进行观察。有目的观察：主要是根据事先设定的幼儿各种行为的发展水平指标，进行有针对性的观察。4.观察记录须找准问题的“眼”。教师要做好观察记录须找准问题“眼”—所研究问题的由来，惟有如此，教师才能有的放矢地对幼儿进行观察记录。但有些教师不能找准所要观察记录的问题的“眼”，致使所做的观察记录难以在教学中发挥作用。以两则观察记录片断为例，来对这一问题进行分析。【案例一】2013年6月25日下午，媛媛翻了会儿书，又去玩沙区看了看。最后，她去了音乐活动区。【点 评】教师观察记录的仅仅是幼儿单纯的物理行为，对其 在活动过程中是否有兴趣。
