怎样对幼儿一日活动进行观察记录 一、谈谈对儿童进行观察和记录的主要方法：幼儿园现行的观察记录大都是参考了档案记录法。为儿童活动记录或各项儿童活动整理记录，它是在自然条件下观察被研究对象，如实。
手工可以锻炼孩子什么能力？我孩子从小爱做手工，我发现通过手工，他现在变得1.动手能力强。2.空间思维能力强。3.做事耐心、认真。4.爱思考。手工，锻炼，孩子，能力
如何对幼儿手工制作能力的不同发展阶段进行指导 1、学习各种工具和材料的基本使用方法，为幼儿提供练习机会。
幼儿园手工创意总目标是什么 （一）建立有层次的目2113标框架，以总目标为基5261础，建立体现幼儿年龄差异4102、富有操作性的各年龄阶段目标1653.总目标1、让幼儿喜欢参与创造性手工制作活动，能在各种材料及各种表现形式中主动创造.2、在制作活动中，乐于探索，逐步形成幼儿的艺术创造个性.3、提高幼儿的手工制作的基本技能，熟练运用掌握的手工技能和工具材料，想象、创作出新颖、独特有创意的优秀的幼儿美术作品.4、提高对周边环境的审美评价能力，激发美化生活的愿望，养成细致耐心、持之以恒、勇于探索的良好习惯.分目标小班：1、创设良好的创意手工活动环境和心理氛围，培养幼儿对手工活动的兴趣.2、发展幼儿小手的灵活性，左右手操作能力得到提高，促进幼儿左右脑的发育.3、让幼儿学习简单的撕、粘、捏、折、剪等操作技能，在“创意手工”活动中逐步提高造型能力.中班：1、增加“创意手工”的教育内容，进一步激发幼儿对创意手工活动的兴趣.2、进一步发展幼儿手眼协调以及手部肌肉控制的能力，进行刻、拼、拓、扎、贴等技能练习.让幼儿自主学习，自由探索，促进每位幼儿在创意手工活动中有个性地发展.3、通过“创意手工”系列活动，培养幼儿对美的观察力、理解力、感知力、鉴别力，加深对美的形式。
幼儿园创意手工对推动幼儿学习有什么意义？对于创意手工，我班的孩子特别喜欢。因为这可以让他们自由发挥。既然是创意，当然要开动脑筋，因此，但凡是关乎开动脑筋的，肯定。
