写论文如何找参考文献？
怎样降低知网重复率？ 知网查重如何降低重复率的技巧-PaperEasy 原文链接：http：//www. papereasy.com/article/3 22.html 。链接：https：//www.zhihu.com/question/2110 9949/answer/535518925 。
吴亚欣的个人成就 1.吴亚欣 语用推理过程中心理倾向的干扰：误解的认知根源，外语教学，第32卷2011年第1期（总第147期），2011-1，一C级2.吴亚欣 经济欠发达地区英语专业建设的几点思考，中国外语教育发展战略论坛，第901页-910页，2009-12，二B级3.吴亚欣 经济欠发达地区英语专业建设的几点思考，教育理论与实践，2009年第29卷第10期58-61页，2009-10，一C级4.吴亚欣 语用学研究的心理视角，山西大学学报，第6期59-62，2008-11，一B级5.吴亚欣<；男性语言：在讲述中构建男子气概>；评述，当代语言学，Vol.8No.3，September 2006.272-2，2006-9，一A级6.吴亚欣 含糊的语用学研究，外国语言文学，2006年第23卷第1期，2006-1，二B级7.吴亚欣 汉语言语交际中的含糊原则，西安外国语学院学报，2005年第4期第13卷，2005-12，二B级8.吴亚欣 于国栋 话语标记语的语用分析，外语教学，2003年第24卷第4期，2004-8，二A级9.吴亚欣 关联理论是一种“因错而‘对’”的理论吗？现代外语，2004年第一期，2004-2，一C级10.吴亚欣 于国栋《语言教学中的语用学》评价，现代外语，2003年第3期，2003-9，二A级11.吴亚欣 话语标记语的元语分析，外语教学，2003年第5期，2003-10，二A级12.于国栋 吴亚欣 话语标记与的顺应性解释，解放军外国语学院。
浅议话语标记语在英语听力理解中的应用 最低0.27元开通文库会员，查看完整内容>；原发布者：龙源期刊网［摘要］话语标记语是说话人用来联系前后话语、制约话语理解的一类语言表达式，它们不影响话语的真假值，主要功能体现在语用方面。本文以CET-4听力材料为语料，旨在分析话语标记语在听力理解中的作用，探索其对英语听力教学的启示，从而提高学生的听力水平。［关键词］话语标记语关联理论听力理解［中图分类号］H319.9［文献标识码］A［文章编号］1009-5349（2011）11-0192-02引言听力理解一直以来都是学生英语学习的瓶颈，四、六级考试中的听力理解也往往是学生最头疼的部分。理解话语是一个复杂的过程，既包括对接收到的声音信号进行辨析、语义转码等，又要利用语境推理，甚至预测话语所表达的意思。日常交际中，听话人除了处理接收的声音信号之外，还可以通关观察说话人的肢体语言来推测其话语的意思，而在听力考试过程中，学生接触到的只有录音材料，这无疑增加了学生对声音辨析、语义转码以及信息记忆的负担，那么短的时间内，学生准确地理解和预测信息的难度也加大。然而，除了肢体语言之外，还有一类特殊的语言信号—话语标记语能帮助听话人理解或预测话语信息，它们是说话人在说话过程中为强化交际效果。
顺应论在国外的研究情况 在写一篇关于维索尔伦的语言顺应论的文献综述，英语的参考文献找不到，顺应论在国外的研究是什么情况，有什么关于顺应论的书或论文？。
话语标记语的语用特征论文 摘要：本文运用语用理论探讨了话语标记语的几个主要特征。话语标记语是在语言中不影响句子真值、只表达态度或步骤意义的语言成分。话语标记语在话语中具有关联性、顺应性及。
单因素分析中有意义的因素为什么在多因素分析中无意义 单因素方差分析（one-way ANOVA）1、用途：用于完全随机设计的多个样本均数间的比较，其统计推断是推断各样本所代表的各总体均数是否相等。完全随机设计（completely 。
听者有心的认知语用推理机制论文 论文摘要：俗语有云，“说者无意，听者有心”。在言语交际过程中，不论说者有意无意，不同的听者都会有不同的推理及解读，可能会产生有意误解和无意误解，这就与听者的自身。
我在写毕业论文的时候引用了其他书中的一句话，请问这算作注释还是参考文献？应该在文章中怎么标记呢？ 可供参考的正确做法 1、引用另一篇文章的方法是：（1）对于观点，需要重新总结，用自己的话，适合自己文章的语言，重新在文章中描述一遍，并注释。（2）对于数字，需要准确。
