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孩子学习懒散,三等父母打骂,二等父母说教,一等父母改以下4点

2020-07-25新闻8

孩子学习态度消极、做作业总是拖延,怎么说也不听,每次都要反复地威逼利诱才会勉强去开始学习。怎么办?

学习本质上是一个痛苦的事情,因为要克服我们人性中的懒惰、贪图安逸、克制享乐等等冲动。大人很多时候对学习都叫苦不迭,何况是小孩子?提高学习积极性,有效的方法不是去跟孩子打骂、说教,而是提供能够让他有学习积极性的环境。下面讲4个关键的方法:

1、在家里开辟专门的学习区域

有独立的、不受干扰的学习区域,对于提高孩子学习专注度、形成良好的学习习惯有非常重要的影响,可以说是孩子学习的先决条件,没有好的学习环境,怎么谈得上有好的学习呢?

大多数孩子的卧室跟书房是在一起的,孩子睡觉在他的房间里面,娱乐在同一个房间,学习也在同一个房间。这样虽然是空间利用最大化,但有一个不利的因素,就是同一个空间的功能太多了,没有区分开来。在床边就会想躺着睡觉,在电脑面前就会想玩游戏。如果学习空间也设置在一起的话,房间里的其他因素就会成为学习的干扰,而使其分心。比如可能做作业做着烦了,可以顺势往床上一躺睡觉去了,或者随手打开电脑开始玩。

有条件的话,最好是给孩子单独设立一个学习用的书房,把它跟卧室和娱乐空间隔开来。当然,如果没有这个条件设置单独书房的话,可以在他现有的房间里面尽可能地将学习区域和其他区域隔开来,区隔做得越明显越好,比如屏风区隔、地毯区隔等等。这种区隔最大的作用就是产生心理上的隔绝感,进入到学习区域就只接触到跟学习相关的事物。

2、父母以身作则——示范是最好的教育

董卿曾经说过一句令人深思的话,她说:你想让孩子成为什么样的人,你就去做一个什么样的人。

试想如果父母自己都不自律,把日子过得混乱,没能给孩子榜样的力量,那我们能够奢望孩子会有多自律、学习有多认真吗。一项关于家庭教养方式的调查显示,孩子年龄越小越会受到家长拖延行为的影响,而且母亲的影响更大。

我们总是羡慕别人家的孩子多么多么优秀,但殊不知,这些优秀孩子的背后,父母也做出了很大的努力和牺牲。比如前两年很火的中国诗词大会冠军得主武亦姝,她的才华和气质令众人倾倒,但她的成长经历中不得不提的一件事是,她父亲为了培养孩子自律性,每天晚上回到家都会自己把手机关掉,完全不看。试想想,这样的自制力有几个成年人能够做到?所以他们家能够培养出这么优秀的孩子,是再理所当然不过了。

3、给孩子一定的自主安排权

第三个方法是要让孩子自己做计划。 美国心理学家威廉博士认为,孩子只有感到自己能够主导自己的生活时,才可能产生真正的自主性和自制力。

如果孩子每天的安排都是被父母、被老师安排的,对他来说,学习就是一件为别人而做的事情,这样的心态下怎么会产生主动的自制力?所以,他一想到学习就觉得有抗拒,因为这是别人强加给他的,他只想着逃避,但是又没有办法违抗大人的意愿,所以就尽可能地阳奉阴违,实在躲不过去了只能强逼着自己应付一下。这样的心态下,何谈有好的学习成绩?

所以,学习的安排上,要让孩子有自主感,让他觉得自己的学习和生活是自己可以做主的。其中一个重要的方式是,让孩子自己制定每天的学习计划表,给孩子更多的自主权。当然,这种自主权不是说完全由他自己说了算,想学习就学习,不想学习就玩。还记得我们前面讲的权威型教养方式吗?一味地控制或者一味地放任,都是不可取的,关键是要在中间找到平衡。

4、教孩子任务管理的技巧

任务管理有个重要技巧:分解任务。

打败我们的往往不是任务本身,而是面对任务时产生的焦虑。我们大人自己也有这样的感触,就是有时候我们对某件工作产生抗拒,不是因为我们有多不喜欢这个工作,而是它看起来非常困难,我们被吓到了,所以一想起来就觉得很焦虑烦躁,进而只想离他远远的。

孩子面对学习也一样。那怎么减少焦虑呢?一个非常有效、屡试不爽的方法,就是把任务一步步地分解,把大的分解成小的,把粗的分解成细的,这样分解之后,心理上的焦虑感往往会消失一大半,任务变得更加容易,也就不会有那么多抗拒感了。比如孩子今天的任务是背一篇一千字的古文,乍一看好难啊,被吓到了,但是如果我们跟他讲:宝贝不急,我们这样,不要去想背1000个字,而是只要每分钟背10个字就行了。

1分钟背10个字的难度是不是一下子就降低了很多?孩子也会更加愿意去做。只要他开始了,就会慢慢进入状态,不知不觉把整篇课文背下来了。

给家长的思考题

我们主要谈了培养孩子自制力的四个具体方法,分别是开辟专门的学习空间区、父母以身作则落实好家庭规则、给孩子一定的自主安排权力、以及教孩子任务管理的技巧。区域、家庭规则、自主权、技巧,如果孩子有了这四样武器,相信对他自制力的提升会有着重要的帮助。

留给家长几个思考题,请根据您家里的实际情况去思考下:

1、家里现在有孩子的专属学习区吗?可以怎样进行改造优化?

2、你们家有成文的家庭规则吗?落实情况怎么样?可以做些什么调整?

3、在这些规则里面,孩子有他自己的自主权吗?你觉得目前他的自由安排是多了还是少了?

4、当孩子抱怨学习任务太难的时候,你一般是怎么应对的?如果用任务分解法,你会怎样帮助他?

#心理学# #育儿# #家庭教育#

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