（16分）阅读下列材料，回答问题。 （1）仁、礼、仁政。（2分）春秋战国时期，中国社会发生政治和经济大变动：政治上，王室衰微，诸侯争霸，分封制瓦解，国家分裂；经济上，使用铁犁牛耕，井田制瓦解。（3分）（2）主张：天人感应（天人合一）；君权神授；三纲五常。（2分）来源：儒学基础上，融合了阴阳五行、黄老之学及法家等思想。（或答外儒内法，辅之以道亦可，2分）（3）儒学成为读书谋官的工具；成为官方正统儒学，对维护专制主义政治制度起了重要作用；有助于中国文明的延续；儒学日益僵化，压制思想。（4分）吸收佛、道因素，提出三纲五常是天理，要存天理，灭人欲，论证了儒家纲常名教的合理性与合法性，更能适合封建统治的需要。（3分）
阅读下列材料，回答问题。 材料一克己复礼为仁。……非礼勿视，非礼勿听，非礼勿言，。 阅读下列材料，回答问题。材料一克己复礼为仁。非礼勿视，非礼勿听，非礼勿言，非礼勿动。《论语？颜渊》材料二孔子自述：“吾十有五而志于学，三十而立，四十而不惑，五十。
阅读下列材料：（14分） 答案：（1）是指周礼，即周朝的等级名分制度。孔子倾向于维护奴隶制度（2）相同：主张治国安民 不同：孔子重视“德”，强调“为政以德”，反对苛政和任意刑杀 韩非子重视刑法，强.
阅读材料，完成下列要求。 观点：主张“礼”，即贵贱有序的等级观念；提倡“仁”，主张以德治国。（4分）原因：孔子的思想有利于维护社会稳定，缓和阶级矛盾，维护政治统治和国家统一。（2.
阅读下列材料： （1）维护奴隶制度。实质是奴隶主阶级的统治秩序。（2）同：都为统治阶级提供治国方案。异：孔子以德治民，反对苛政和刑杀；韩非子主张用严刑重罚治国（3）法、儒两家都体现统治阶级的意志，是统治人民的工具。
阅读下列材料，结合所学知识，回答问题：材料一 “克己复礼为仁。……非礼勿视，非礼勿听，非礼勿动。” (1)主要政治观点：主张维护周“礼”，即贵贱有序的等级观念；提倡“仁”，主张以德治国。
阅读下列材料： （1）维护奴隶制度。“礼”的实质是巩固奴隶主统治。（2）推行德政，反对苛政。解析：此题考查学生对孔子“仁”“礼”思想的实质性的理解。孔子是春秋晚期的没落贵族，面对礼崩乐坏的现状，他提出用.
根据材料，回答问题。 材料一：“克己复礼为仁。……非礼勿视，非礼勿听，非礼勿言，。
阅读材料，回答问题。 材料一 “克己复礼为仁．……非礼勿视，非礼勿听，非礼勿言，。 阅读材料，回答问题。材料一“克己复礼为仁．非礼勿视，非礼勿听，非礼勿言，非礼勿动。“天下有道，则礼乐征伐自天子出；天下无道，则礼乐征伐自诸侯出。。
