大班科学教案：自然科学《水》
大班科学地球上的水教学反思 篇一：地球上的水教学反思2113地球上的水是江苏5261教育出版社三年级科学上册4102第三单元生命之源1653—水的最后一节课，本课是在前面认识了解“水的各种性质”之后，来了解地球上水的分布，通过分析知道可直接利用的淡水资源的缺乏，提高学生的节水意识以及了解水污染的现状。以下是我对这节课的反思：优点：在本课教学设计中，我主要采用了生动形象的课件演示，让学生充分体会地球上水资源分布的广泛，感受到水体的美丽。丰富学生的知识，提高学生的审美情趣，激发学生对祖国美好河山的喜爱之情。而且 通过课件，把一些抽象的数据形象化，让学生体会到地球上可直接利用的淡水资源的缺乏，并 通过学生动手活动，再进一步让学生切身体会到地球上水资源虽丰富但可直接开发利用的淡水却少之又少。利用课件、视频可以激发学生的学习兴趣，提高他们的学习效率，使学生通过学习，提高自觉节约用水的意识，养成节水习惯。在教学中以观察、提问、小组讨论研究、学生动手活动等为载体，让学生进行自主、探究式地学习，在教师引导下，让他们在自主学习中体验、感悟、内化。不足：1、科学实践活动是学生学习科学，进行科学探究的一种好的学习方法，净化水的实验，比较简单。
幼儿大班科学教育五水共治教案 快板 快板“五水共治”惠民生 合：竹板敲，滴答响，我们姐妹齐亮相，精神抖擞上台来，说一说“五水共治”是个啥？问：是个啥？1：哎哎，你问“五水”是个啥？。
《嫦娥奔月》大班科学教案教学设计 为活动背景，使幼儿对月亮有了进一步的认识。同时让幼儿了解月缺月圆的变化规律，激发幼儿对月亮圆缺变化现象的好奇心和观察兴趣。活动目标 1、引导幼儿在理解故事内容的。
幼儿园大班科学实验课教案《油和水》 去文库，查看完整内容>；内容来自用户：xtshz射手大班科学实验课教案：《油和水》设计意图：一次在科学《沉与浮》课时，我班允正突然问我“老师，那油放到水里会怎么样？我当时告诉孩子“油放在水、”但是我想孩子没有操作实验不能够探索其中的奥秘。于是我就《油和水》这个问题设计本节课，和孩子共同探索。活动目标：1、通过操作感知油和水倾倒、搅拌后分离的现象，对科学探索活动感兴趣。2、了解生活中油、水分离的相关现象，体验科学知识在生活中的运用。活动准备：每人两杯水、一点蓝黑钢笔水、一杯油、一根竹签、几张油画棒画过的图画、各色颜料水若干。活动过程：一、幼儿动手操作将水里倒进一点蓝黑钢笔水，水和蓝黑钢笔水会怎么样？师：桌子上有一杯水和蓝黑钢笔水，请小朋友将这两样物品倒在一起看看会发生什么变化！（幼儿操作，并能在操作后讲述结果）师：恩，蓝黑钢笔水和水相融在一起啦！二、幼儿猜想油和水倒在一起会出现什么现象？并记录。1、油在水的上面2、油在水的下面3、油和水相融在一起 三、感知油和水相互倾倒后分离的现象 1、请你试一试把油倒在水里或者把水倒在油里会出现什么现象？2、幼儿操作教师指导 3、交流你把什么倒入什么？发现了什么？你。
设计大班科学认识水的教育活动教案怎么写 教学目标：认识水没有固定的形状，但有一定的体积。教学重难点：认识到水没有固定形状，但有一定的体积。教学准备：水、烧杯、水槽、量筒、不同e68a84e8a2ade799bee5baa6e997aee7ad9431333337396236形状共他容器等教学过程：一、导入。1、教师出示课件有关水的图片？学生观看。2、谈话：我们生活、生产都良离不开水，这节课我们就一起来认识水。（板书课题）二、活动：观察水的形状1、你们知道哪些水的知识？能学生汇报。板书：无色、无味、透明、易流动2、课件出示书中插图。小明不知道水是什么形状？我们来帮帮小明好吗？学生说水倒入桌上容器的形状。3、实验证明水倒入容器后的形状。（老师演示将水倒进不同容器中，学生观察水的形状。4、同样的水倒进不同的容器里，形状就会不一样，那水的形状与什么有关？（教师板书：水没有固定的形状）5、（课件出示练习）如果我们把水倒入一面容器中，水会是什么形状？请同学们用自己喜欢的颜色在书中画出水的形状。6、出示装了水的塑料袋，用手挤压，感知水有一定体积。生：不能师：这说明水占据了手掌之间的空间，也就是水有一定体积。（板书：水有一定的体积）三、讨论学习：自然界中哪里有水，（结合课本插图。
大班科学活动教案：流动的水教案(附教学反思) 最低0.27元开通文库会员，查看完整内容>；原发布者：庄道禄大型2113科学活动课程计划：移动水教育案例（反思教学）大型科学活动运动的水教育案例（反思教学）主要包括设计背景，活动目标，关键难点，活动准备，活动过程，教学反思等内容，了解水的目的和重要性。保护水资源，节约用水。通过实际活动，可以通过多层毛巾过滤来清洁污水的创新感知。培养儿童观5261察，分工和动手操作的能力，适合幼儿园教师参加大班科学活动课。来看看流水教育案例。设计背景水是生命的源泉。人的生命，动植物的生存4102，生产和建设都离不开水。这种教学活动教育幼儿在水资源贫乏和水污染严重的情况下教育儿童节约用水。活动目标1.了解水的使用和重要性，保护水资源，节约用水。2，通过实际活动，创新的污水感知可以通过多层毛巾过滤清洗1653。培养孩子观察，分裂和动手的能力内。3.培养幼儿的创新意识，创新能力，想象力和创造力。4.培养幼儿对事物的好奇心，并愿意大胆探索和实验。5.愿意大胆尝试并与同伴分享你的感受。主要困难幼儿可以结合自己的生活经历，创造性地发现问题，解决操作中的问题，讲述活动，提高孩子对大胆思考和创新的认识。活动准备视频，容器装满脏水，清洁空杯，钢笔。
幼儿园大班科学教案
幼儿园大班科学教案水到哪儿去了
