“五四精神”有哪些丰富的内涵？新时代的大学生应怎样继承发扬“五四精神”？ 一、五四2113精神内涵为“爱国、5261进步、民主、科学”。1、爱国主义4102是五四精神的源泉1653。五四运动要解决的是民族危亡的问题。巴黎和会上，帝国主义国家严重侵犯了中国主权，而学生、工人游行示威的目的，就是为了争取国家独立，维护国家利益，体现了爱国主义的精神。2、追求进步是五四精神的本质。广大先进青年知识分子在五四运动中身先士卒，宣传先进思想，推动中国革命走上新的台阶。3、民主与科学是五四精神的核心。五四时期，中国的先进分子高举民主与科学的旗帜，极大地促进了人们思想的解放，推动了思想文化的变革。五四以后，民主与科学开始深入人心。广大青年在五四运动中展现出来的忧国忧民、不畏困难、顽强奋斗的精神，也是五四精神的体现。二、新时代的大学生继承发扬“五四精神”1、要筑牢理想信念，强化政治意识。理想指引人生方向，信念决定事业成败。广大青年要牢固树立与新时代同心同德的崇高理想，坚定不移听党话、跟党走。自觉把个人理想同祖国命运和民族振兴紧密结合起来，把爱国之情、报国之志转化为报效祖国、建设家乡、服务人民的实际行动。2、要勤学苦练，练就过硬本领。学习是成长进步的阶梯，实践是提高本领的途径。广大青年要。
当代大学生如何大力弘扬五四精神 当代大2113学生可通过以下几个方5261面大力弘扬五四精神：1、当代4102大学生要倡导积极正确1653的价值取向，抵制功利主义膨胀的情绪，加强大学生政治生活的认同感，培养其独立的正确意识形态和行为习惯。真正地将科学运用到生活实践中，形成与社会主义市场经济相适应，与中华民族传统美德相适应的价值观，赋予五四精神以新的时代内涵。2、当代中国大学生还要关注科学技术发展趋势，及时学习和掌握新的科技知识，调整自己的知识结构，以适应知识经济时代和未来科技发展的要求。3、当代大学生还要继续彰显社会责任感。把五四精神融入到自己的价值追求当中，应努力增强为实现中华民族的伟大复兴奋斗不已的责任感。
五四精神与当代大学生有什么关系？
求演讲稿！弘扬五四精神 培养当代军人核心价值观 1、弘扬五四精神 创建和谐社会青春的火炬 五月的春风情深意暖，五月的花海流溢飘香，和着春潮，伴着夏韵，在花海灿烂夺目的季节里，我们迎来了“五四”青年节。1919年五月四日，在北京爆发的中国反对帝国主义、封建主义的爱国活动。第一次世界大战爆发，日本以对俄宣战为借口，攻占了青岛所有的铁路，控制了山东全省夺去德国在山东强占的各种权益。1918 年大战结束，德国战败。1919 年 1 月 18 日，战胜国在巴黎召开“和平会议”。北京政府和广州军政府联合组成中国代表团，以战胜国身分参加和会，提出取消列强在华的各项特权，取消日本帝国主义与袁世凯订立的“二十一条”不平等条约，归还大战期间日本从德国手中夺去的山东各项权利等要求。巴黎和会在帝国主义列强操纵下，不但拒绝中国的要求，而且在对德和约上，明文规定把德国在山东的特权全部转让给日本。北京政府竟准备在“和约”上签字，引起了中国人民的强烈反对。5 月 4 日下午，北京大学、高等师范学校等十三所学校的三千多名学生，冲破军警的阻挠到天安门前集会演讲，后举行游行示威，提出“外争主权、内除国贼”、“取消二十一条”、“拒绝和约签字”等口号。游行队伍向东交民巷进发，遭到使馆巡捕的阻拦，。
如何看待马克思主义的当代价值 马克来思主义的价值在于自它的科学性和真理性，在于2113它能永葆生机和5261活力，在4102于它具有实践性、1653批判性、开放性等基本理论品格。马克思主义的基本理论品格是不断推进马克思主义中国化的内在逻辑。马克思主义基本方法能够科学认识当代中国国情，能够从扑朔迷离的复杂现象中把握住问题实质，从众多支流中找到主流，从局部变幻中把握住总体和大局。扩展资料历史变迁1848年2月，《共产党宣言》的发表标志着马克思主义的诞生。1867年，马克思发表了《资本论》第一卷，《资本论》是科学社会主义政治经济学原理的母本经济理论，是中性经济理论。直接阅读《资本论》，不能够体会科学社会主义政治经济学原理的内容，需要对中性经济理论进行改编社会属性，才能够学习解读到科学社会主义政治经济学原理。1875年，马克思完成了《对德国工人党纲领的几点意见》写作，这标志着马克思完成了科学社会主义政治经济学原理的全部设计与写作。参考资料：人民网《马克思主义的当代价值》
