在这个高速发展的时代，很多事项都需要使用申请书，申请书不同于其他书信，是一种专用书信。为了让您不再为写申请书头疼，以下是小编整理的贫困学生个人申请书（通用23篇）。
为贫困学生奉献爱心主题班会发言稿 “扶贫济困靠大家，温暖人心你我他”主题队会活动目的：通过班会的召开使学生进一步认识到关心、帮助别人的重要性及其重大意义。引导学生自觉发扬关爱互助的精神使他们以后能更主动地伸出手去关心和帮助别人，从而营造一个充满爱心的世界。活动准备：1发动学生搜集有关贫困山区的生活情况以及社会上“献爱心”的具体事例，并进行宣传教育。2准备有关的图片。活动地点：学校多媒体教室主持人：赵晗其梁阔班会过程：一、班主任提出活动目的并请主持人上台。二、主持人宣布活动开始：敬爱的校长老师亲爱的同学们6.2班“扶贫济困靠大家，温暖人心你我他。主题班会现在开始。主持人1老师，同学们，自2014年起，每年的10月17日为“扶贫日”。设立“扶贫日”充分体现了党中央、国务院对扶贫开发工作的高度重视，对贫困地区贫困群众的格外关心，对于宣传党和政府扶贫开发方针政策、弘扬中华民族扶贫济困传统美德和友善互助核心价值观、加强扶贫理论政策研究交流，对于构建政府市场社会协同推进扶贫开发的工作格局，动员全社会力量继续向贫困宣战，必将发挥重要作用。主持人2在这个特殊的节日里。我想和大家分享一些内容。让。
如何对待贫困学生 2005年，全国贫困大学生的数量是405万。这还不包括民办学校、独立学院、分校以及高职高专。现在大家只看到部属高校，因为那些学校的学生都已经“脱贫”了，可全国部属高校才70多所，“985”、“211”工程的院校34所，只看到这几所，能代表中国1600多所高校吗？8月20日，是天津工业大学(以下简称天津工大)教职工“开学”的日子。一大早，天津工大学生处分管贫困生借贷工作的李志鹏就来到办公室，开始了新学年第一天的工作。尽管学生还未正式开学，李志鹏的工作仍然很忙。今年天津工大计划招生4000人，而贫困生就占到15%，也就是600人，如何安置好这些学生，让他们能够顺利入学，并能够在学校期间有足够的生活费，是李志鹏的工作重点。进入8月以来，为贫困生资助的呼声“一路高歌”，从8月5日教育部“首曲”自今年起将设立针对公办全日制普通高校贫困学生的总额为10亿元人民币的国家助学奖学金，受益学生人数每年将达到53.3万余人。各地政府、高校纷纷表态，要拿出多少万元用于资助贫困大学生，并对全社会保证“不让一名考入公办高校的大学生因经济问题而辍学”。在全社会的关注和关爱下，贫困生的问题目前解决到什么程度，还存在哪些问题，记者采访了与贫困生贷款。
大学申请贫困生需要什么条件？
我为贫困生做贡献的作文1000字 有人说上帝是公平的，它给予了我们生命，给予了我们同样多的时间；但也有人说上帝是不公的，因为它让有的人没有手，没有脚，在他们心中留下了永远无法抹去的烙印，仔细一想，觉得这话倒也没错。2008年的3月份，我在常熟日报上无意的看见了一个电话，是“献爱心专线”，我想：帮助别人是天经地义的事，我就帮别人一把吧！于是，我便拨通了爱心专线，接电话的是一位阿姨，她对我说：“如果你想献爱心，请到常熟日报社来。第二天一早，我就拿着自己赞下的200元钱，给了一位阿姨，让那位阿姨给孩子们买点东西。阿姨答应了，她问我叫什么，在哪上学，我们便像重逢的故知一样聊开了。阿姨又问我：你叫什么名字？明天我还得帮你写篇报道呢！一听要帮我写报道，心里别提有多高兴了，但又想到了老师的教诲：学雷锋，做好事，不留名。临走时，我也只告诉了她我的学校。第三天，我在常熟日报上看到了那篇专门写我的报道。我开心极了，为自己帮助别人，不求回报而感到自豪。
我一直有一个疑问，为什么贫困生补助没有给真正贫困的学生？ 什么是贫困生？好多有车有房的还是贫困生呢，也不调查，现在的社会不知道怎么说，
贫困学生申请书 在人们物质精神需求不断增长的今天，我们每个人都可能要用到申请书，申请书是我们平时提出请求的一种书信。为了让您在写申请书中更加简单方便，下面是小编精心整理的贫困。
学生贫困申请书 爷爷长期患有严重的风湿病，不能从事体力劳动，而且需要长期服用止痛药，奶奶的健康也是每况愈下，各种老年病接踵而来，爷爷奶奶每本文由论文联盟http：//wWw.LWlm.cOm收集。
假如你是老师，遇到贫困的学生你会怎么做？ 这问题我来回答一下，谢谢邀请。我就是老师，自己做了20多年的班主任，所带的班级，几乎每一届学生都有困难的学生，我是这样处理这个问题的。首先，我们要通过多种形式，对全班的学生进行调查摸底。可以采用观察、个别谈话、家访、调查问卷等多种形式，对学生的家庭情况做一下基本的了解。这样就能对全班的学生进行了总体的掌握。也对贫困学生的个性情况有了基本的掌握。第二，要对贫困的学生的家庭状况做出有针对性的分析。有的学生的家庭贫困是因为父母工作收入很低，有的是父母一方或双方都有病，有的可能是单亲家庭，也有的可能是孤儿，各种情况不一样，作为老师一定要做到心中有数，才能对学生的贫困状况做出有针对性的分析和提出解决的办法。第三，当前国家对这些贫困生都采取了很好的补助政策。无论是国家还有社会团体，都对这些学生进行了补助。所以在摸清情况的情况下，可以积极为这些学生申请一些国家补助和社会团体的捐助。第四，家庭贫困的学生一般都个性比较敏感，自卑。老师在为学生申请这些补助时，一定要注意保护孩子们的自尊心。与孩子做好积极的沟通争取达到孩子们的理解。这样孩子们在接受补助或者捐助时，才不会有过度的心理反应。第五，我有时也在班级。
