用类比法选择配合时必须考虑的因素有哪些 标准公差系列公差等级 在基本尺寸至 500mm 内，国家标准将标准公差等级规定为 20 个等级，在基本尺寸大于 500 至 3150mm 内规定了 IT1 至 IT18 共 18 个标准公差等级。IT01。
在研究动物的行为时，实验法和观察法最本质的区别是什么？
尺寸精度设计主要包括哪些内容？ 尺寸精度设计2113包括3方面的5261内容：选择基轴4102制、选择公差等级1653和选择配合种类。内1、基准制的选择原则容是：优先选择基孔制、有明显经济效益时选择基轴制、根据标准件选择基准制、特殊情况下可以采用混合制。2、公差等级的选择原则：在满足使用要求的前提下，尽量选取低的公差等级。3、配合的选择：按相对运动的不同情况选间隙配合的基本偏差后，再根据不同的具体工作情况对所选的间隙配合进行修正；根据传递扭矩的大小、是否加紧固件与拆卸困难度等综合因素选择过盈配合，再根据不同的具体工作情况对所选的过盈配合进行修正；根据定心要求与拆卸情况选择过渡配合。
观察法的种类 （1）养成观察习惯，形成观察的灵敏性；集中精力勤奋、全面、多角度进行；观察与思考相结合。（2）制定好观察提纲。观察提纲因只供观察者使用，应力求简便，只需列出观察内容、起止时间，观察地点和观察对象即可。为使用方便还可以制成观察表或卡片。（3）按计划（提纲）实行观察，作好详细记录，最后整理、分析、概括观察结果，作出结论。用观察法时应注意以下原则：1、全方位原则在运用观察法进行社会调查时，应尽量以多方面、多角度、不同层次进行观察，搜集资料。2、求实原则观察者必须注意下列要求：第一，密切注意各种细节，详细做好观察记录；第二，确定范围，不遗漏偶然事件；第三，积极开动脑筋，加强与理论的联系；3、必须遵守法律和道德原则。观察法可以在以下情况下使用：1、对研究对象无法进行控制；2、在控制条件下，可能影响某种行为的出现；3、由于社会道德的需求，不能对某种现象进行控制。为避免主观臆测和偏颇应遵循以下四条：1、每次只观察一种行为；2、所观察的行为特征应事先有明确的说明；3、观察时要善于捕捉和记录。4、采取时间取样的方式进行观察。实验法：在控制条件下对某种行为或者心理现象进行观察的方法。分为，自然实验法（现场。
中小学教育研究的方法有哪些？ 常用的教32313133353236313431303231363533e59b9ee7ad9431333365643566育科学研究方法有：观察法、调查法、历史法、比较法、统计法、实验研究法、行动研究法等。观察法：观察法是进行教育科学研究常用的一种方法。研究者依据一定的目的和计划，在自然条件下，对研究对象进行系统的连续的观察，并做出准确、具体和详尽的记录，以便全面而正确地掌握所要研究的情况。观察法的一般步骤是：（1）事先做好准备，制订观察计划，先对观察的对象作一般的了解，然后根据研究任务和研究对象的特点，确定观察的目的、内容和重点，最后制定整个观察计划，确定进行观察全过程的步骤、次数、时间、记录用纸、表格，以及所用的仪器等；（2）按计划进行实际观察，在进行观察过程中，一般要严格按计划进行，必要时也可随机应变，观察时要选择最适宜的位置，集中注意力并及时作记录；（3）及时整理材料，对大量分散材料进行汇总加工，删去一切错误材料，然后对典型材料进行分析，如有遗漏，及时纠正，对反映特殊情况的材料另作处理。调查法：调查法是研究者有计划地通过亲身接触和广泛考察了解，掌握大量的第一手材料，并在这一基础上进行分析综合，研究有关教育实际的历史、现状及发展。
