幼儿园社会小伙伴教案 求幼儿园小班上期教案，关于离别的社会领域情感教育方面的教案

幼儿园中班社会教案大全集《我和朋友的故事》 教学目标[德育目标]：体会和同学们在一起的快乐，激发学生产生与同学交朋友的愿望。[智育目标]：喜欢和同学交往[素质发展目标]：在学校里情绪安定，心情愉快。教学重点难点[教学重点]：喜欢和同学交往[教学难点]：体会和同学们在一起的快乐，激发学生产生与同学交朋友的愿望。教学准备幻灯片“找朋友”学生活动设计活动一：认识老师和同学、学做名片，学儿歌、活动（二）：做游戏，愉快地结识新朋友 游戏1找朋友2网小鱼活动（三）红黄蓝绿大行动教学过程：活动（一）：认识老师和同学1.老师自我介绍，与同学交朋友小朋友，欢迎你们来到光明实验小学，成为一名小学生。我是你们的品生老师，我们以后要一起学习，你们遇到什么困难可以找我，我们还会成为好朋友呢！老师边说边走下讲台和同学拉手。2.放多媒体动画片，给学生引见4个小动物。有几个小伙伴，你们想不想认识？他们是谁呢？（放多媒体动画片）（4个同学带着头饰上场）康康熊、乐乐猴、爱爱鸽、创创鼠分别向大家作自我介绍。3.同桌同学相互认识小朋友，你们已经认识了老师和4个小动物，你们同学之间还不熟悉，想相互认识一下成为新朋友吗？用自己喜欢的方式互相认识。4.学做名片并展示交流。5。.幼儿园社会小田鼠和小鼹鼠教案 活动目标：1．理解故事内容，乐于大胆表达。2．了解几种常见农作物成熟后的可食用部分。活动准备：1．多媒体课件：小鼹鼠和小熊。2．图片：小鼹鼠、小熊、玉米、红薯等。活动过程：一、认识朋友，e799bee5baa6e79fa5e98193e78988e69d8331333339663936引出故事。1.出示多媒体课件，幼儿观察。师：今天，老师请来了一对可爱的朋友，你们看，它们是谁？（小鼹鼠和小熊）师：这两个好朋友在商量什么？2.分清“地上”和“地下”。二、倾听理解故事，初步了解玉米和红薯成熟后的可食用部分。1.种玉米，知道玉米的可食用部分在“地上”。（1）师：小鼹鼠和小熊谁拿地上的、谁拿地下的？（2）师：谁拿到了玉米？2.种红薯，知道红薯的可食用部分在“地下”。（1）师：小鼹鼠和小熊谁拿地上的、谁拿地下的？（2）师：谁拿到了红薯？三、游戏：地上和地下。师：小鼹鼠真着急呀，第一次它选了地下，没拿到玉米，原来玉米是长在地上的；第二次，它选了地上，没拿到红薯，原来红薯是长在地下的。每一次小鼹鼠都选错了，你们能帮帮它吗？1.出示萝卜、黄瓜、西红柿、花生图片。2.幼儿用动作对四种农作物的可食用部分进行“地上”和“地下”的选择。四、活动延伸，激发幼儿继续。幼儿园社会教育教案自我控制教案 ［教育2113目标］1.欣赏故事内容，知道每个人都有5261几种常见的情绪和表情，4102了解不同的情绪对身体1653影响不同。2.能正确地表达与控制自己的情绪，学着让自己拥有好心情。3.初步学习疏导不愉快的情绪。［活动准备］1.多媒体、音乐《笑一个吧》2.微笑卡（与幼儿人数相同）［活动过程］一、（播放表情图）教幼儿在日常生活中，学会控制自己的情绪和不当行为。1.出示表情图，做\\\"变变脸\\\"的游戏，激发幼儿的学习兴趣师：老师为小朋友们带来几种表情图，小朋友来看一看，上面是什么表情呀？（生气、微笑、伤心）下面我们一起来做一个很有意思的变脸小游戏，你们想玩吗？不过老师有个要求在游戏的过程中小朋友要瞪大眼睛，跟着表情图一起做动作，看哪个小朋友反应得又对又快好吗？师出示表情图幼儿一起做动作。2.欣赏故事（老师边讲边播放多媒体）有一个叫悠悠的小朋友，总是爱发脾气，于是大家就叫他\\\"发脾气大王\\。有一天，幼儿园举行画画比赛，悠悠画上了蓝天、白云、草地，还在草地上添了两只小鸡，心想：自己一定能拿第一名。比赛结果出来了，悠悠没有得到第一名。他很生气，\\\"哇哇\\\"地哭了，擦干眼泪，两手拽紧，气鼓鼓的。放学后，悠悠谁也不理，背着。幼儿园社会情感教案 最低0.27元开通文库会员，查看完整内容>；原发布者：李鹏亚幼儿园e5a48de588b67a6431333433623830社会情感教案【篇一：大班社会教案什么是爱】学前5班沈红霞121001096大班社会教案：什么是爱活动目标：1.引导幼儿逐步理解、感受爱的含义及多种表达方式。2.通过猜猜、说说、做做激发幼儿爱的情感。3.鼓励幼儿大胆表达自己的想法和感受。活动准备：鲜花图、笑脸图、妈妈帮助孩子的图、手拉手的图、互帮互助的视频活动过程：1.导入：今天老师给大家带来了一些图片和视频，请你们欣赏一下。在你们欣赏的时候，老师会提一些问题，请小朋友们想一想。2.出示鲜花图。（爱是感谢）a.假如你有一束鲜花，你会把它送给谁，为什么？b.如果你收到鲜花，心情会怎样？3.出示笑脸图。（爱是友好）a.笑脸表示什么？（对别人的友好和感谢。b.除了笑脸以外，我们还可以用什么方式来表达对别人的友好与感谢？（演示）4.出示妈妈帮助孩子的图。（爱是关心）a.图中有谁？他们在干什么？b.你妈妈关心你吗？她是怎么做的？5.出示手拉手的图片。（爱是爱情）a.这会是谁的手呢？他们为什么会拉在一起？6.出示互帮互助的视频（爱是帮助）a.你们在视频中看到了什么？b.在幼儿园里你们有没有做错什么？（打。幼儿园小班社会教案：好伙伴生病了 活动目标 1、懂的疾病对人的危害，知道有些病是会传染的，获得勤喝水、多锻炼等预防疾病的经验。2、知道关心生病的朋友。求幼儿园小班上期教案，关于离别的社会领域情感教育方面的教案 幼儿园小班社会教案：学做小主人（懂礼貌）活动目标：1、学习待客礼节，会使用礼貌用语。2、培养小主人的意识。3、初步培养幼儿解决问题的能力。活动准备：1、到小朋友家做客的经验。2、与小龙鱼幼儿园陈芸老师相互熟悉、交流，看客人朋友的照片，激发幼儿邀请小龙鱼幼儿园小一班小朋友来做客的尝胆佰感脂啡拌拾饱浆愿望。活动一、电话邀请。1、设疑：如何邀请？邀请时说些什么？客人朋友什么时候来？怎么来？怎样打电话？2、幼儿电话邀请。教师提供小龙鱼幼儿园的电话号码。幼儿通电话。幼儿园小班社会教案(像我这样做) 活动目标：1、知道自己的事情要自己做，能做力所能及的事情。2、初步形成独立自主的意识。活动准备：挂图，练习册。活动过程：一、出示教学挂图，引导幼儿初步了解故事内容。1、小朋友，今天老师给你们带来了一幅图画和一个小故事，请你们用小眼睛仔细看一看，用小耳朵仔细的听一听。2、出示挂图，边讲述故事边提问，鼓励幼儿注意倾听。3、提问：开学了，猴宝宝要上幼儿园了，小动物们都是怎么上幼儿园的？那猴宝宝又是怎么去的呢？小兔、小狗看见了，说了些什么？猴宝宝表情怎么样？他又说了什么？妈妈领着猴宝宝买香蕉，现在的猴宝宝会怎么做呢？爸爸领着猴宝宝看姥姥，猴宝宝又会怎么做呢？现在猴宝宝怎样上幼儿园的呢？二、完整地讲述故事，引导幼儿进一步理解故事内容。1、小朋友，刚刚我们都一起听了一遍故事，现在我们一起来讲一遍故事吧。2、教师边提问，边引导幼儿用语言表达出来：猴宝宝开始是怎么去上幼儿园的？小动物怎么说宝宝的？猴宝宝听了小动物们的话心里有什么感觉，怎么说的？后来爸爸妈妈外出猴宝宝怎么做了，上幼儿园怎么去的？三、让幼儿说说自己是怎样上幼儿园的，迁移经验，进一步增强独立意识。1、小朋友，你们是怎么样上幼儿园的呢？你们除了会自己走路。幼儿园中班社会情感教案关爱小伙伴的设计意图怎么写 搜幼教师贴吧里面可以有交流的如果觉得答案解决了你的问题，请采纳，有问题可继续追问，如未回答追问，可能是不在哦最低0.27元开通文库会员，查看完整内容>；原发布者：李鹏亚社会领域的幼儿园教案【篇一：大班社会领域教案】活动教案班级：大班活动内容：妈妈的工作活动领域：社会和语言活动目标：1.理解绘本故事并讨论如果自己的妈妈不见了，自己会这么做；2．乐于与小伙伴们描述、交流自己的妈妈每天做些什么32313133353236313431303231363533e78988e69d8331333433623830；懂得理解、关心妈妈；3．增强幼儿对身边人的了解，引发幼儿爱父母、尊敬他人的情感，发展同情心、思维力、想象力。活动准备：1.教师了解和掌握幼儿主要的能力发展情况、幼儿各自的特点，以及幼儿的家庭基本信息。2.代表不同职业的纸头饰（如医生、教师等等）若干3.绘本《我们的妈妈在哪里》的ppt4．歌曲《感恩的心》活动重点：帮助孩子关心、理解、尊重、感恩身边的人。活动难点：不仅懂得尊重、关心爸爸妈妈，也懂得爱身边的其他人，包括长辈、伙伴、老师等。活动过程：一、问题和讨论导入1.向幼儿抛出问题：如果和妈妈走丢了，我会怎么办？为什么呢？2.各抒己见，说一说讨论的结果。（也体现《纲要》中的：“发展幼儿语言关键是创设一个能使他们想说、敢说、喜欢说、有机会说并能得到积极应答的环境。3.老师稍作点评，顺便。

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