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一年级二单元测试题 数学一年级上册一二单元测试题

2021-03-23知识1

去文库,查看完整内容>;内容来自用户:spogjjdkjh一年级语文上册第二单元试卷分析(2012—2013学年度第一学期)一、基本情况本次试题内容较全面,其中以拼音为主,95%以上的学生掌握拼音较扎实,大多数学生字迹工整,书写规范,卷面整洁。二、试卷分析第一题、把下面的声母和韵母分类抄写在四线格里。这道题侧重拼音基础知识的考察,本题得分率98%,说明学生对拼音掌握得较好。第二题、读儿歌,找出三拼音节和整体认读音节,再分别写下来。这道题出现了漏选的情况较多,造成失分。说明学生在做题过程中态度不够认真。第三题、连一连。这道题的第一小题十分较多,说明学生的识字量较少,第二小题和第三小题完成得较好。第四题、看拼音写汉字。本题得分率98%,学生书写认真,字体工整、规范。说明学生对生字掌握得好。第五题、看图,在括号里填上汉字。这道题相对来说较简单,得分率98%,只有个别学生因粗心而失分。第六题、照样子,加一笔变成另外一个字。这道题平时反复训练过,因此对学生来说没有难度。第七题、把笔画数相同的字写在一起。这道题主要侧这生对所学生字的书写能力,这道题失分较少。第八题、读一读,把下面节日的时间填在括号里。这道题有部分学生因记。

最低0.27元开通文库会员,查看完整内容>;原发布者:王艳俊部编人教版一年级数学下册第二单元测试题及答案班级姓名学号成绩题号|一|二|三|四|五|总分|得分|一、填空。(48分)1、一个加数是6,另一个加数是8,和是()。2、5比12少(),12比7多()。3、被减数是14,减数是9,差是()。4、9与8的和是()。9与8的差是()。5、5+4=12-()=15-()6、在 里填上“>、或=”。(6分)11-4 6 4+9 13 4+7-2 1015-8 9 13-6+7 13 17-9-7 17、看图填算式。(6分)()+()=()()+()=()()-()=()()-()=()8、想一想,再填空。(8分)(1)16-7=()想:7加()得16,16减7等于()。(2)13-7=()想:10-()=()3+()=()9、看图填空。(8分)13-()=()13-()=()15-()=()15-()=()10、在()里填数,使算式和中间的得数相等(10分)。二、判断题。在正确答案后面划“√”(6分)1、拿球拍的是右手。()2、小鸟的后面是小兔。()3、花在蜜蜂的下面。()三、计算。(16分)1、口算(10分)5+9=12-7=14-8=13-9=11-6=8+7=13-9=5、一本

一年级二单元测试题 数学一年级上册一二单元测试题

数学一年级上册一二单元测试题 最低0.27元/天开通文库会员,可在文库查看完整内容>;原发布者:三一文库三一文库(www.31doc.com)/小学一年级〔一年级数学单元测试试卷(一、二单元)〕姓名班别评分一、只要认真你也能算对。6+7=12-7=7+8=14-8=9+6=16-8=5+6=12-8=9+5=13-7=11-4=14-6=17-5-8=12-8+7=15-4-7=15-8+7=18-9-5=11-6+8=二、填一填。1、人们常用上、,前、,左、来确定位置。2、小鸭在小猫的面。猴在小鸡的面。3、羽毛球拍和羽毛球在皮球的面。4、小狗在第二层的最面。5、名同学站在排,5名同学站在排。6、小方站在第排,从数第一个。7、小明的边有3名同学,边有1名同学。8、15比多3。比12少5。三、在里填数四、圈一圈,算一算。12-9=15-7=五、判断□里的数对不对?对的画\"√\",错的画\"×。13-6=515-7=911-2=96+9=1516+4=2013-9=518-7=911-6=516-8=8六、看图列式七、填表八、应用题1.小雨和小雪共画了15朵花,小雨画了9朵,小雪画了几朵?2.小明有18枝彩色笔,小刚借走了9枝,小明还有几枝?3.同学们排队,小兰的前边有5人,后面有7人,这一行共有多少人?4.小青要练习写16个毛笔字,还剩下8个字没有写,他已经写了几个字?5.。

小学一年级上册语文第十二单元试卷 一、读一读,不会的可以查一查,还可以问一问。外面世界走出去看一看留心发现有趣东西认识临沂 医院 商店派出所新华书店幼儿园 超市快餐集市酒店家门 摩托车七色光实话实说。

一年级数学上册第二单元试卷分析 去文库,查看完整内容>;内容来自用户:唯独那小谁一年级数学上册第二单元2113试卷分5261析整张试卷分析:从学生的答题4102情况看,大部分学生的基础知识比较扎实。1653但第三题和第六题比较薄弱,失分较多。以下就答卷情况进行分析。一、试题及答题分析:这份试卷总体难度不大,侧重分类和比较。第一题:数字乐园,写一写。这一题还是考察学生对数字掌握的情况,从试卷看来,学生掌握很好。第二题:蔬菜乐园,圈一圈。这部分是通过数出蔬菜的多少,把相应的数字圈出来。学生做的不错。第三题:判断乐园,比一比。这部分主要是考查学生对事物长短,大小,高矮,轻重,粗细的比较,学生对多个物体轻重比较掌握不好。第四题:分类乐园,变一变。学生完成情况很好。第五题:整理乐园,分一分。本题同学们全部做对。第六题:聪明屋。这部分智力闯关有难度,对多个小朋友的高矮,年龄比较,分析不好。导致失分严重。对本次学生答题情况进行分析之后,我认为今后在改进教学方法,培养学生良好学习习惯方面还要求多下功夫。⒈虽然分类比较学完了,但在今后的教学中我还要不断渗透比较和分类的教学,努力让学生能更加灵活运用生活中的例子解决问题。2.在每节课教学中,我要帮助。

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