新课标小学三年级数学第三单元试卷评析 题干不全
人教版五年级上册数学第三单元试卷分析
小学三年级数学上册第三单元试卷分析 去文库，查看完整内容>；内容来自用户：叶子莫恋小学三年级数学2113上册第三单元试卷分析一、试题整5261体情况：从整体上看，试4102题内容符合课程标准对教材1653内容的具体要求，也符合学生的认知水平。总体来说考察了学生各个方面的能力，并且注意了趣味性、实践性和创新性，体现了在生活中学习数学，在活动中学习数学的命题理念。二、学生测试情况分析：本次试卷共分为两大部分，第一部分是基础知识，主要包括以下几种类型的题：1、凃一涂，出错率较高的是第1、4、6、8小题，学生大部分都只涂了一种颜色，而没有注意到下面提醒了“两种颜色都涂的图是？所以学生在做题期间还不够仔细。2、画一画，这道题总体还不错，但是个别学生也没看清题意，每个小正方形边长为1厘米，导致有学生画了实际的厘米数。3、辩一辩，出错率非常高。学生虽然掌握了四边形和平行四边形的条件与特性，但是却没有很好运用到题目中。4、做一做，考察平行四边形的条件，学生基本正确。5、拼一拼，主要考察平行四边形的组成。平行四边形可以由完全相同的两个图形组成，可以是梯形，可以是三角形，而要组成长方形的话那么原图形中必须要有直角的出现，很多同学没有拼接正确。6、算一算，这部分。
《小学三年级数学上册第三单元试卷答案》千克和克
北师大版二年级数学上册第三单元测试卷讲评分析 1.专题三主观题作业题2113目（以下作业任5261选一题）：（1）请根据本模4102块主题，提交自己执1653教过的一 节教学设计或课堂教学文字实录，字数1500-3000字左右。注意 文责自负，格式和要求请参考本培训平台提供的范例。说明：经辅导教师及专家推 荐并最终通过“学员优秀成果”评选的教学设计或课例，由广东省普 通高中教师培训协作组统一颁发证书，并推荐自愿发表于《中学生报.教育教学研究》“高中教师培训优秀成果展示”专栏（国内统 一刊号：CN44-0088）。（2）请认 真观摩本模块提供的视频课例，并简要说说你的收获和建议。字数要求 500-800字。发现抄 袭，零分处理。2.评分建议：（1）专题三主观题第一题教案写作评分建议：作业内容 评分等级 得分比值教案设计创新。教学活动设计 突出以学生为主体，突出学科特征。能利用多种手段教学，能很好地启发学生的 思维。符合字数要求。优秀 100%教学目的明确，教学设计思路清晰，重、难点 突出，有学生参与活动的环节，符合字数要求。良好 80%教学目的基本明确，教学设计基本清 楚，教学内容无 科学性错误，符合字数要求。及格 60教学目的不具体，教学过程设计不符合三维培养 目标或有科学性错误。不符合字数。
去文库，查看完整内容>；内容来自用户：叶子莫恋一年级数学上册第三单元试卷分析一、检测内容及检测整体情况本次检测主要分成636f70793231313335323631343130323136353331333433646430五个部分：（1）数一数、再认真的写一写；（2）连一连；（3）比一比；（4）填一填。（5）看图写算式。从试卷的内容上看，难度不大，但学生检测的结果不是很好。全班有37人，最高分100分有4人，90～99分有15人，80～89分有10人，70~80分有2人。70分以下有6人。二、试卷得分、失分情况分析本次考试，成绩是不是很理想。从试卷上反映出来的情况看，有好的地方，当然也存在着许多问题。总体上来说，学生对基础知识的掌握情况还是可以的，计算部分的失分率相对较低；但是对于一些稍稍复杂的题目，学生失分则相对较多。此外，也有部分学生由于太过粗心，明明要求是减法他们还是照着前一部分做加法，这是非常不应该的，也有一部分同学在做题期间不够专心，时间不够用，导致还有很多题目没有写，下面就每一部分做一简单的分析：1、数一数，再认真的写一写。这部分主要考查学生的书写能力。书写的格式，注意等。大部分同学可以拿到满分，但个别同学书写不够规范，字迹潦草，从而失分。2、连一连。。
小学三年级数学上册第一单元试题 小学三年级数学上册练习2113题默认分类 2009-10-28 09：05：23 阅读2655 评论4 字号：大5261中小一、口算（6分）41026×3=49÷16537=18÷6=45＋32=24÷8=40÷5=500＋300=450＋500=360－80=50＋800=9×6=72÷8=28÷7=5×9=360－30=730－700=18÷3=3400－300=120＋400=21÷7=700＋800=9×4=48÷6=1200＋800=720＋80=8×7=460＋400=6×8=6×7=45÷5=200＋800=24－6=8×3=3000－1500=760＋60=35÷7=27＋53=240－120=5000－500=3600－600=二、知识之窗（填空，每空0.5分，共15分）1、3厘米=（）毫米（）厘米=5分米3厘米5毫米=（）毫米 6千米=（）米100毫米=（）厘米（）米=4千米40毫米=（）厘米 10千米=（）米100毫米=（）分米 6千米300米=（）米2、1吨=（）千克（）千克=5000克4吨=（）千克 9000千克=()吨()吨=2000千克 3000克=()千克3、填上合适的单位。一瓶酱油重1（）卡车载重8（）三年级学生重30（）机场跑道长约3（）桌子高85（）大头针长22（）4、明明绕学校操场跑两圈是400米，还差（）正好是1千米。5、量数学课本的厚度，最好用（）作单位，量学校操场的长度，最好用（）作单位。6、一张白纸约重3（），一头大象约重2（），一个西瓜约重4（）。
小学三年级上册数学第一单元试卷 数学试卷可以都做几种类型的，不一定要统一的.
去文库，查看完整内容>；内容来自用户：zwb634137小学三年级数学上册第三单元试卷分析32313133353236313431303231363533e59b9ee7ad9431333433646366一、试卷分析从整体上看，试题内容符合课程标准对教材内容的具体要求，也符合学生的认知水平。总体来说考察了学生各个方面的能力，并且注意了趣味性、实践性和创新性，体现了在生活中学习数学，在活动中学习数学的命题理念。二、从学生试卷看教与学中存在的问题1、填一填的第7、9小题失分较多，这是考察长方形和正方形的周长，而学生的答案各种各样，是因为学生对题目缺乏分析，所以失分较多。在以后的课堂当中要开拓学生的思维，鼓励学生用多种方法做题。2、认一认，把图形的序号填在相应的括号里，这一题大部分学生都做对。3、把正确答案的序号填在括号里，这一题大部分学生都做错，是对长方形的长、宽和周长以及正方形边长和周长的关系都理解不透切，对于出现这样的题目，学生感到无从下手。4、第四大题判断题学生做的都很好，大部分同学都做对了，这说明学生的判断能力很强。5、计算图形的周长这一题做的比较好，很多同学做对了，这说明学生在平时对图形周长的计算掌握较好。6、第六题是动手画一画，同学们做的很好，。
