理性认识可以得到感性认识吗 理性认识与感性认识都属于个人情感现象，理性认识是正确完整的，而感性认识属于个人单一的情感行为。
感性认识和理性认识的区别与联系 （1）区2113别：从内容上看，感性认识是对事物现5261象的认识，理性4102认识是对事物本质的认识1653；从形式上看，感性认识以人的感觉器官直接反映事物，理性认识只能由人的理性思维去把握。感性认识是认识的初级阶段，是人们对于事物的各个片面、现象和外部联系的反映，它包括感觉、知觉、表象，它的特点是直接性和形象性。理性认识是认识的高级阶段，是对于事物的全体、本质和内部联系的反映。它包括概念、判断和推理等三种形式，具有间接性和抽象性的特点。（2）联系：理性认识依赖于感性认识。因为感性认识是理性认识的起点，感性认识是直接经验的结果，建立在感性认识基础上的理性认识才是真实可靠的，坚持理性认识从感性认识中来，就是坚持了认识论中的唯物主义。感性认识有待于发展到理性认识。因为只有理性认识才揭示了事物的本质规律，才是对事物更深刻、更全面、更可靠的反映，只有理性认识才能指导人们按规律办事，有效地改造世界，坚持感性认识上升到理性认识，就是坚持了认识论中的辩证法
理性认识可以得到感性认识吗？理性怎样变为感性？什么情况下呢？ 对事对人对物先有感性认识，然后得出理性认识，继而指导实践。理性认识可以得到感性认识吗？理性怎样变为…
请问感性认识如何通过实践来获得呢？ 感性认识的定义是：人们在实践过程中，通过自己的肉体感官（眼、耳、鼻、舌、身）直接接触客观外界，引起许多感觉，在头脑中有了许多印象，对各种事物的表面有了初步认识。对于您所描述的情况，已经属于“直接接触”的范畴，所以“闻”已经是一种实践，而您感觉花很“香”，便是您在此次实践中的感性认识。
结合所在学校的实际情况和个人的体会，获得感性认识后，简述什么是有意义的学习？在我自己的教学实际中，我“把有意义的学习”归纳为四点：有快乐的学习、有方法的学习、有。
认识的真正任务在于获得感性经验。 这个题目可以拿出来辩论一下。什么叫认识？我查了一下汉语大词典，其中最接近的一条解释是“客观事物在人头脑里的反应”那么感性认识呢？人们对事物的认识，实际上是个动态。
说明正确实现由感性认识到理性认识的飞跃需要具备的条件。
什么是感性认识，什么是理性认识，他们之间的区别在于什么？ 感性认识和理性认识主要有概念、三方面的区别。一、概念不同1、感性认识与“理性认识”相对，是指客观事物直接作用于人的感觉器官（眼、耳、鼻、舌、身）在大脑中产生的反映形式。2、理性认识是指人们借助抽象思维，在概括整理大量感性材料的基础上达到关于事物的本质，全体内部联系和事物自身规律的认识。二、形式不同1、感性认识包括感觉、知觉和表象三种形式。感觉是人对事物的最初反映，是主体的感官对内外环境适宜刺激物的反映形式。知觉是对客观事物表面现象或外部联系的综合反映，它为主体提供客观对象的整体映象。表象是曾经作用于感官的事物的外部形象在人的意识中的保存、再现或重组。2、理性认识有概念、判断和推理三种形式。概念是反映事物本质属性的思维形式，是构成科学体系核心的逻辑要素。判断是反映事物关系的思维形式，是对事物的状况和性质有所判定的思维形式。推理是由已知合乎规律地推出未知的思维形式，对某些判断分析和综合再引出新判断的过程。三、特点不同1、感性认识的特点是直接性、生动性和具体性。要获得感性认识，必须亲自参加社会实践，直接接触客观事物。感性认识是认识的来源，是理性认识的基础。2、理性认识是认识过程的重要。
通过直观，使学生获得感性认识是 客观实证思维模式。有可能养成客观实证唯心论与客观实证唯物论。秦月老师提倡“本质决定论”。
通过感性认识人可以获得客观事物的哪些信息？ 感性认识一般包括五感，眼（视觉）、耳（听觉）、鼻（嗅觉）、舌（味觉）、身（触觉）。我这里把第六感，心（心觉，ESP）也放在感性认识的范畴里，第六感是高级的感性认识。通过感性认识这六大方面，我们可以得到客观事物的以下信息：1、视觉类信息。2、听觉类信息。3、嗅觉类信息。4、味觉类信息。5、触觉类信息。6、超感官信息。
