教师招聘考试武术-说课五步拳 说课题目《五步拳》 一、说教材、说学生 1、教材分析 武术是中华民族特有的一种传统体育项目。五步拳是学习武术入门之基本拳术组合。他包含了武术中最基本的弓、马、仆、虚。
小学体育五步拳教案 去文库，查看完整内容>；内容来自用户：12分钟的流星雨体育与健康课2113五步拳教5261学课时计划学校：4102桃李小学班级：一年级（1）班1653人数：44人执教老师内：马成龙容教学｜内容｜1、武术五步拳1—4技术动作｜2、拓展练习：平衡角力｜教学｜目标｜1、认知目标：初步掌握五步拳动作，提高学生对武术的兴趣，发展协调性、力量等素质。2、技能目标：通过学生观察、模仿、尝试练习，使学生初步掌握五步拳的技术动作，发展身体综合素质，以及加强行为规范的养成。3、情感目标：使学生能以积极认真的态度学习，培养学生谦虚好学、开拓创新吃苦耐劳的学习态度。课的重点、难点｜教学重点：武术五步拳1—4的动作要领。教学难点：动作路线清晰，手形、步形正确到位，动作连贯。课的部分｜相应｜目标｜教学内容｜时间｜组织教法及教学措施｜开始部分｜提高学生的注意力和大脑皮层兴奋，达到准备活动的目的。一、常规｜1、体育委员整队报告人数。2、师生问好。3、提出本课教学内容与要求。4、安排见习生。1分钟｜1、体委组织整队2、教师宣布本课内容，任务｜一、整队集合：四列横队。
五步拳教学设计及教案 去文库，查看完整内容>；内容来自用户：丫丫523823武术（五步拳）课时教学设计东凤穗成新徽学校体育教研组郭宽一、指导思想坚持e69da5e887aa62616964757a686964616f31333433646432“健康第一”的指导思想，促进学生健康成长；通过五步拳的教学激发武术运动兴趣；培养学生终身体育的意识；以学生发展为中心，重视学生的主体地位。二、学情分析五步拳的教学预计1—3课时，本次课为第一课时，据了解学生多数在校外培训过舞蹈、武术和跆拳道，有一定的的基础和学习兴趣，这是上好本课的有利因素。本课采用教师教学生学、学生教学生学和师生共同探讨等教学组织方式，不断激发学生的学习兴趣和学习主动性，从而实现本次课的教学目标。三、教学内容五步拳是由弓步、马步、歇步、仆步、虚步等五种基本步型组合的基本套路，本课以学习基本的步型步法、手型手法和学习五步拳1—4个动作为主教材内容。教学重点：五步拳1—4个动作的动作线路和技术要点，学生对基本步型和手型能做到观其形知其名。教学难点：做到手、眼、身、神配合协调和怎么让学生去当好“小老师”。四、教学目标1、学生对基本步型和手型能做到观其形知其名，在五步拳1—4个动作的学习中，能找出套路中出现的基本。
武术五步拳的动作名称，，，（五个） 谢谢哦 左弓步搂手2113冲拳、弹踢冲拳、马步架打5261、歇步盖冲拳、提4102膝仆步穿掌1、左1653弓步搂专手冲拳（过渡动作属）左脚向左横跨一大步成马步，同时左拳变掌向左搂出，掌指朝上，虎口撑开。目视左方。弓步搂打之弓步冲拳：左掌变拳收回腰间，拳心朝上。马步向左拧腰转胯成左弓步，右拳同时内旋击出，拳心向下，力达拳面。目视前方。2、弹踢冲拳右拳外旋收回腰间，拳心向上。左拳拧旋击出，同时右脚向前弹出，脚面绷平，力达脚尖。左拳拳心向下。上身直立。目视前方。3、马步架打右脚落地，向左转体90°，下蹲成马步，同时左拳变掌，屈臂上架，冲右拳；目视右方。4、歇步盖冲拳歇步盖打之转身盖掌：向左转身，左脚后撤右脚后方，左掌变拳收回腰间，右拳变掌从上向左下横盖。目视前方。歇步盖打之歇步冲拳：下蹲成右歇步，右掌变拳收回腰间，左拳平拳击出，目视前方。5、提膝仆步穿掌两腿起立，身体左转。随即左拳变掌，顺势收至右腋下；右拳变掌，由左手背上穿出，手心向上。同时左腿屈膝提起，目视右手参考资料来源：-五步拳
小学五年级武术步型拳的教案 是五步拳吧，马步 弓步 歇步 虚步 仆步五个步法与身体的动作运用组成的
五步拳套路图解 右脚落地，向左转体90°，下蹲成马步，同时左拳变掌，屈臂上架，冲右拳；目视右方。歇步盖冲拳 左脚向右脚后插一步，同时右拳变掌向左下盖，掌外沿向前，身体左转90°，收。
