二年级语文下册《找春天》教学设计 作为一名教职工，时常需要准备好教学设计，借助教学设计可以让教学工作更加有效地进行。那要怎么写好教学设计呢？以下是小编精心整理的人教版二年级语文下册《找春天》教学。
如何编写导学案 传统课堂以教为主，教2113师备课主要解5261决教什么怎么教的问题，而小4102组合作学习的课堂是以学为中心1653，这要求教师在课前设计学生学什么怎么学，也就是在课前将教材转换成学材，即导学案。导学案是教与学的“载体”，体现“以学定教”，它能够引导学生自主学习，培养自学习惯，提高自学能力，增强教的针对性，提高教的效率。导学案编制是否科学合理，直接影响最终的学习效果。那么，该如何科学合理的编写导学案呢？1.导学案的基本组成基础部分+要点部分+拓展部分+目标检测2.导学案四部分的权重关系（1）基础部分：关注后进生—普及性—5-8分钟（建议小学8分钟，中学5分钟）（2）要点部分：关注中等生—突破性—20分钟左右（3）拓展部分：关注优等生—拔高性—5-8分钟（建议小学5分钟，中学8分钟）（4）目标检测：分层关注-检测性-5分钟左右3.格式及栏目设置要求（1）纸张设置：纸张大小为16K，上下左右页边距均设置为2厘米，其它参数为默认。页眉参数为默认，奇偶页的页眉设置为“奇偶页不同”，奇数页眉内容包括校徽、年级学科、主备人、审核人（备课组长或教研组长）、准印五项。字体为楷体，字号为小五号，其余默认。偶数页眉可设置一些激励性的。
小学三年级语文如何上课教学？以前没有从事过老师职业，没有培训过，帮别人代一个月的语文课，相当于代课老师。请告诉我上课的注意事项，如何备课？怎么教学生比较好？。
