师者，所以传道授业解惑也. 是用来.的
师者，所以传道授业解惑也韩愈的《师说》曰：师者，所以传道授业解惑也。老师，不只是简单的教书匠，还要教授学生为人处事的道理与主动学习得可贵品质。“传道”，要求老师言传身教，传授知识的同时培养学生的人格品质。对于学生来说，教师影响到学生们的健康成长与发展，所以这就要求我们在情感、态度、价值观上对学生进行激励、鼓舞，在平时的用自己的良好品质与精神气质去感化同学，逐渐培养学生的独立人格，形成他们正确的价值观、世界观。“授业”，传授基础知识与基本技能，这是老师与家长最关心的主题。身为老师，要有一定的知识储备，并采用恰当的方法传授给学生，使学生能够更好的接受、吸收与利用。如果内容有点枯燥，那可以采用不同的教学法，充分调动学生的积极性，使教学任务更好的进行下去。“解惑”，学生通过主动学习提出他们的疑惑，老师要有效地解决知识的困惑。采用恰当的方法调动了学生的主动学习能力，进而发掘培养学生勇于质疑的精神。对他们生活中的问题，也要注意观察，必要的时候给出自己的建议，使他们很好的走出困惑。在解惑的同时也要意识到，解惑的最终目的是培养学生独立的人格并使他们自己掌握一定处理问题的能力，在帮助的时候要留。
“师者，所以传道授业解惑也。”是谁说的？
师者，传道授业解惑也的名人事例。 授业的可以写鲁迅在日本留学时的藤野先生 授业的可以写鲁迅在日本留学时的藤野先生 孔子啊 再看看别人怎么说的。。？ 2021SOGOU.COM 京ICP证050897号
师者，所以传道授业解惑也是什么意思
“也”在古文中的意思 很有思想的一个小朋友。你这种求索真理的态度，值得我辈学习。向你致敬。第1个 也 与前面的 者 组成一个…者…也 的固定结构。是用于判断句的固定句式。例子很多，例如 南冥者，天池也。出自《逍遥游》可以参看王力先生《古代汉语》，具体那章忘了。王力先生是研究古代汉语的权威，他的书是有权威性的。第2个 用在句末表示判断或肯定语气。相当于“啊”、“呀”第3个 用在句中表示停顿。
