农村小学中年段习作教学写前指导策略的研究开题报告 一、课题提出 当前老师们都重视习作教学，但不知习作教学如何有效指导，教学随意性大，层次性、序列性不强，不重视中。
如何提高农村小学生计算能力的研究开题报告 你开题报告准备写什么想好了吗？学校格式要求准备好了吗？开题报告选题老师同意了吗一定要选题征得老师同意，一是尊重老师，二这样就不会有换题目重写的风险，在写之前一定要先把大纲确定好，和老师商量一定，不要挖坑自己跳。有什么不懂可以问我，希望可以帮到你，祝顺利选题意义和目的一般作为开题报告里面的第一块内容，是阐述你所研究的这个选题有没有研究价值或者说讨论价值的，写开题报告的目的，其实就是要请导师来评判我们这个选题有没有研究价值、这个研究方法有没有可能奏效、这个论证逻辑有没有明显缺陷.写意义的时候根据你的选题来决定形式可以分现实意义和理论意义也可以不细分，把目的和意义和在一起写，总之突出你观点的新颖和重要性即可建议可以从这两点来叙述，不过要根据自己的选题，不要生搬硬套：1.(你的选题)是前人没有研究过的，也就是说研究领域中一个新颖有意义的课题，被前人所忽略的2.前人有研究过，或者说阐述过但是没有阐述论证的足够全面，你加以丰满，或者驳斥前人的观点，总之，意义和目的一定要叙述的清晰并且是有一定新意的其次注意自己所使用的理论，你是用什么理论证明你的观点也要叙述清楚，否则难以有说服力在做文献综述和。
有关学校“校史课题研究的开题报告”怎么写？ 开题报告一般包括下列内容：（1）选题的目的和依据。说明选题的意义，着重介绍目前该课题研究现状和自己的设想以及课题的实际应用价值。（2）选题的基本内容，构思及初步见解。（3）拟采用的研究方法和手段。（4）预期达到的水平和所需的研究条件，可能遇到的困难和问题，以及解决的途径、方法和措施。（5）工作量分配、工作进度计划和经费估算等。我们的论文开题报告是这样写的，挺好写的，不知道能否帮到你~
课题开题报告会上的宣誓词该怎么写？ 翻出课题申请书，找到封面后的“申请者的承诺”（在填表说明上面），以承诺为蓝本改写（去掉最后一句）。要言不烦，掷地有声的几句话就够了。
我现在写的毕业论文，跟开题报告完全不一样了怎么办？？ 一般是不会有什么大问题的，只要你论文出来了，一copy切基本OK了。我们学校的规定是写了论文百之后可以改开题报告，一般都是可以改的。因为你写正文的时候有些在开题报告提过的研究方法和内容可度能没涉及到，这时候你就需要改。不是说知写完开题报告就完全不能改动了，道不是这样的。你可以根据前后的联系来做相应的改动。
SOS。帮忙设计一下\ http：//www.zgxz.com.cn/Article_Print.asp？ArticleID=12182 http：//www.zgxz.com.cn/Article_Print.asp？ArticleID=12182对农村留守儿童教育问题的思考 〔作者：何义勇转贴。
学校要我们写一篇研究型学习的开题报告，我把主题定位“家庭教育对学生的影响\"，我高一，现求各位高手帮忙，替我写一篇开题报告，好让我交差。一定要课题报告。。
省级课题开题报告--附开题报告的写法 最低0.27元开通文库会员，查看完整内容>；原发布者：三一课件库三一文库（2113www.31doc.com）/毕业论文/开题报告5261省级课4102题开题报告-附开题报告的写法 各位1653领导、专家教授、老师们：大家好。本课题拟作为“语言文字应用选修课程的有效实施研究”的子课题。经过紧张的筹备，今天正式开题了。现在，我代表课题组向参与课题教师作开题报告，提请各位教师讨论，并请上级领导及专家教授多提宝贵意见。1、选题原因1、江苏省虽然经济发达，在均衡发展教育上努力不小，但教育的不均衡现象仍存在。特别广大农村学生在学习上，不管是知识积累，还是学习方法习惯，还是心理，等有其特殊性。2、新课程的实施，理念先进科学。在目标、教科书的编写、评价等方面兼顾了城乡差别的客观情况。但实际教学中，似乎农村学校在目标的达成上，困难更大，问题更多。3、有效教学，其中之1就是分层教学。如果不忽略城市和农村的学生素质是不同的两个层面的话，研究语言文字应用选修课程在农村高中的有效实施，就是研究该课程在农村高中的分层教学，尽力做到因材施教，和城区学生1样，获得较好的语文素养。2、课题研究的目的和意义1、课程标准的相关规定：《普通高中语文课程标准(实验)》。
省级课题开题报告附开题报告的写法 最低0.27元开通文库会员，查看完整内容>；原发布者：小燕子省级课题开题报告附2113开题报告的写法各位领导、5261专家教授、老4102师们：大家好。本课1653题拟作为“语言文字应用选修课程的有效实施研究”的子课题。经过紧张的筹备，今天正式开题了。现在，我代表课题组向参与课题教师作开题报告，提请各位教师讨论，并请上级领导及专家教授多提宝贵意见。1、选题原因1、江苏省虽然经济发达，在均衡发展教育上努力不小，但教育的不均衡现象仍存在。特别广大农村学生在学习上，不管是知识积累，还是学习方法习惯，还是心理，等有其特殊性。2、新课程的实施，理念先进科学。在目标、教科书的编写、评价等方面兼顾了城乡差别的客观情况。但实际教学中，似乎农村学校在目标的达成上，困难更大，问题更多。3、有效教学，其中之1就是分层教学。如果不忽略城市和农村的学生素质是不同的两个层面的话，研究语言文字应用选修课程在农村高中的有效实施，就是研究该课程在农村高中的分层教学，尽力做到因材施教，和城区学生1样，获得较好的语文素养。2、课题研究的目的和意义1、课程标准的相关规定：《普通高中语文课程标准(实验)》规定语文课程目标：通过高中语文必修课程和选修课程的。
