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健康教育教学计划 碘缺乏氟中毒的危害

2021-03-21知识4

什么是生物全球化学性疾病 一、概述 一、概述 生物与其所处环境是在相互适应的条件下发展起来的,生物体与地质环境中的一些元素保持动态平衡。在自然界中,目前已知天然存在的化学元素有92种,在人。

健康教育教学计划 碘缺乏氟中毒的危害

最低0.27元/天开通文库会员,可在文库查看完整内容>;原发布者:在行传媒健康教育教学计划健康教育教学计划(一)一、指导思想健康教育是学校工作的一项重要内容,本学期我将继续以健康第一为宗旨,扎实开展体育卫生健康活动,培养学生的各种有益于自身、社会和全民族健康的行为和习惯,提高卫生科学知识水平,增强体质,促进身心发育,为学生一生的健康奠定基础。二、教学目标1.让每位学生拥有健康身心,情绪愉快,知道快乐益于身心健康。2.充分利用每周一次的卫生知识、健康教育课,加强对学生的疾病防治及良好的卫生习惯教育。3.增强自我保护意识,形成尊重生命、爱惜健康的态度,进而尊重关怀他人的生命与健康,为学生的终身幸福和终身发展奠定基础。4.培养学生从小养成简朴的生活习惯,不奢华、不浪费,以简单为快乐。5.了解碘缺乏病的症状及危害,清楚地方性氟中毒病的有关知识及危害。三、教学措施1.培养学生自觉参与课间活动,保持充沛的精力,上好每节课。利用各种检查、竞赛促进学生行为习惯的形成。2.教学时运用多种教学手段,如挂图、模型、表演等激发学生兴趣,巩固教学效果,促进能力的培养。3.联系学生实际,对学生进行心里健康教育,教育学生团结协助,尊敬。

其他生态环境地质问题 一、地方病地方病是一种地区性发生的生物地球化学性疾病,松嫩平原曾是全国地方病较为严重的地区之一,大部分地区有地方病发生,主要病种有饮水型氟中毒、大骨节病、克山病、碘缺乏病等。地方病的流行不仅严重危害广大人民群众的身体健康,而且严重地制约当地的经济发展和社会进步。几十年来,各级政府高度重视,经过各有关部门以及广大地方病防治工作者的艰苦努力,地方病的防治工作取得了显著成效,目前碘缺乏病已基本消除,也基本控制了克山病和大骨节病的发生,只有饮水型地方性氟中毒还没有得到彻底消除,仅有34.7%的饮水型地方性氟中毒病区的村屯得到了改水防治。截至2003年底,全区有氟斑牙患者108.61×104人、氟骨症患者5.91×104人,地方病防治工作任务还很艰巨。(一)地方性氟中毒地方性氟中毒是一种慢性全身性蓄积性中毒性地方病。它是由于在高氟环境中,长期摄入过多的氟而引起的。氟中毒主要侵害牙齿和骨骼、神经、肌肉、肝、肾和甲状腺等系统与器官。病人轻者牙齿变黄、变脆、残缺、腰腿酸疼,重者肢体畸形、瘫痪卧床、丧失劳动和生活能力。松嫩平原氟中毒病属饮水型氟中毒,病区主要分布在地势低洼、地下水埋藏浅、地下水径流滞缓的低平原及高低。

生物地球化学性疾病的概念

碘缺乏和氟中毒的危害

生物地球化学性疾病有哪些 由于自然的或人为的原因,地球的地质化学条件存在着局域性差异。如地壳表面元素分布的不均一性,局部地区的气候差别等。这种区域性差异在一定程度上影响和控制着世界各地区。

西藏最常见的地方病有哪些?大家有谁知道,帮帮忙,谢谢 未解决问题 等待您来回答 奇虎360旗下最大互动问答社区

国家贫困地区儿童发展规划的主要任务有哪些? (一)新生儿出生健康。1.加强出生缺陷综合防治。落实出生缺陷综合防治措施,实施国家免费孕前优生健康检查项目,推进增补叶酸预防神经 管缺陷等项目,做好孕期产期保健,。

什么是生物地球化学性疾病 生物与其所处环境是在2113相互适应的条件下发展5261起来的,生物体与地质环境4102中的一些元素保1653持动态平衡。在自然界中,目前已知天然存在的化学元素有92种,在人体内已发现81种。人体的化学元素组成,在种类和含量上都与地壳表层的元素组成密切相关。在地球地壳的漫长演变过程中,由于各地形成土壤的母质(岩石)成分、气候、地形及地貌等因素的不同,使得地球表面的化学元素分布不均,造成一些地区的水、土壤、空气中某些或某种化学元素过多或缺乏,继而影响到该地区人群对化学元素的摄入量。人类在生活中需要适应环境,并从环境中吸取维持生命过程的必需物质,主要是元素和贮存能量的物质,但与此同时也受到环境中某些因素的损害。某些元素具有明显的营养作用及生理功能,是维持机体健康所必需的;而有些元素是有害的,机体摄入过多会引起疾病。由于地壳表面化学元素分布的不均匀性,使某些地区的水和/或土壤中某些元素过多或过少,当地居民通过饮水、食物等途径摄入这些元素过多或过少,而引起某些特异性疾病,称为生物地球化学性疾病(biogeochemical disease)。生物地球化学性疾病的判定需要用流行病学方法对人群中某种健康危害的发生率与某种化学元素。

#碘缺乏氟中毒的危害

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