五年级下册语文书第16课生字组词 人教版五年级语文下册生字表21 毯 渲 勒 吟 迂 襟 蹄 貌 拘 羞 涩 跤 偏 涯人教版五年级语文下册生字表11 渲 勒 鄂 涯
导语：通过阅读课文，可以让同学对所学内容有初步了解。以下是小编整理的五年级下册语文16课课文，欢迎各位的阅读和参考。人教版五年级下册语文16课《桥》课文 黎明的时候。
五年级下册语文书第一课分段概括段意内容 第一课：《草原》本文是按作者进入草原以后所经历事情的顺序来叙述的。可分成四段。段意：第一段：在这一段申作者运用非常贴切的打比方的句子来写具体的。羊群一会儿上了小丘，一会儿又下来，走到哪里都像给无边的绿毯绣上了白色的大花。作者用\"无边的绿毯绣上白色的大花\"比喻羊群在草原上的情景。那些小丘的线条是那么柔美，就像只用绿色演染，不用墨线勾勒的中国画那样，到处翠色欲流，轻轻流入云际。作者用\"『用绿色喧染，不用墨线勾勒的中国画\"比喻草原上小丘线条的柔美。第二段：这一段主要写了主人来到几十里外欢迎远客。从\"洒脱\"一词体会到草原的\"一碧千里。河\"字后面加了感叹号，说明河在草原上的重要，有了河，才能有牲口，才会有人家…)(从\"远处\"一词看出，草原人民从很远的地方来迎接客人，体会到牧区人民情深谊长。群马疾驰\"，\"襟飘带舞\"看出主人们穿着艳丽的民族服装，挥动马鞭，马跑得飞快，体会到主人迎客心切；小丘的顶部成半圆形，因为马队是从小丘上过来的，所以远看像一条彩虹向我们飞过来。这热闹的场面打破了草原的寂静。第三段：(如：\"握手再握手，笑了再笑\"中的两个\"再。总是热乎乎地握着\"中的\"总是\"，人很多，都是从几十里外乘马或。
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五年级语文下册第十六课老汉牺牲了，村民想对老汉说什么？ “老汉，你真伟大。你是我们学习的榜样啊。为了救助大家，你你不惜自己的生命，救护了一个村的人，你的伟大精神我们是不会忘记的。
