三年级科学笔记 1，我们平时看大树，可以看到：树根、树干、树冠。树的气官有：花朵、果实、种子、根、茎、叶。
水生植物水葫芦和金鱼藻放入水槽它们在水中的样子百度图片 水生植物水葫芦和金鱼藻放入水槽它们在水中的样子图片 应该把两者的位置体现出来就可以了。水葫芦飘浮在水面，用根须从水中、有时也深入水底泥土中摄取营养，用水面上。
小学三年级科学上册内容是什么？ 教学内容：本册由“植物2113”5261、“动物”、“4102我们周围的材料”、“水和空气”四个单元组成。1653（一）第一单元《植物》1、以小组参与或个人参与形式，获得观察大树、叶子需按一定的观察内容和观察顺序的经历。2、有在课外观察大树的经历，能在小组或班级交流自己的发现。3、能说出常见的树叶形状，搜集到处种以上的树叶，制成标本、括印叶画。4、归纳木本植物和草本植物，陆生植物和水生植物。5、在活动中学生有爱护树木的表现和意识。（二）第二单元《动物》1、通过饲养观察，了解蜗牛、蚯蚓、蚂蚁和金鱼等小动物的生活习性，对动物的共同特征形成初步认识。2、有在观察中提出问题。发现更多观察内容的经历。3、有尝试改进观察方法的活动经历。4、课外能写一篇小动物的观察记录或阅读有关资料写出汇编小报。（三）第三单元《我们周围的材料》1、观察常见六种材料，并总结特点。2、认识金属，了解硬度概念，学习饮料罐的故事，了解金属制品的制作流程。3、通过物体在水中沉浮的实验，初步了解材料密度概念。4、学会给材料分类。（四）第四单元《水和空气》1、调查自己一天的用水情况。2、调查装水和其它日常生活液体的容器和容量。3、用饮料瓶作装水。
小学三年级上册复习科学资料 三年级科学上册各课练习题第一单元？植物1、我看到了什么科学概念树是活的植物，生长在一定的环境里，是有生命的物体。一、判断1、每一种。
三年级科学上册实验报告单 去文库，查看完整内容>；内容来自用户：最爱junru科学实验报告单2．实验名称观察一e69da5e887aa62616964757a686964616f31333433646430棵大树实验目的用各种方法观察一棵树并描述出来。实验器材一支蜡笔、一个放大镜、一把尺子。实验步骤1、我们观察了柏树。2、从远处看一棵大树的形状。3、从近处看。观察到的现象1、我们观察了柏树。2、树冠像一把伞。3、树干是直的，用手摸感觉很粗糙。4、树叶叶细小鳞片形先端锐尖。实验结论树都生长在泥土里都需要水、阳光，都有树干、树冠和树根。但树冠有的大有的小，树干有的粗有的细，树皮摸起来有的光滑有的粗糙，结的果实不一样，叶片不一样。3．实验名称观察水生植物实验目的水葫芦浮在水面上的原因。实验器材水葫芦、金鱼藻、一个水槽、一张记录纸。实验步骤1、把塑料袋中的水葫芦和金鱼藻要放入水槽中观察它们在水中的样子并画出简图。2、剖开水葫芦的叶柄我们会看到叶柄部位膨大的海绵体。观察到的现象水葫芦海绵状气囊结构很轻能浮在水面上。实验结论水葫芦叶柄部位膨大的海绵体充满空气是浮在水面上的原因。4．实验名称叶的观察实验目的认识叶的基本特征。实验器材各种树的落叶、同一种树的新鲜叶和落叶、一条有大小不同。
水生植物和陆生植物有什么相同点？ 水葫芦叶柄部位膨大的海绵体充满空气是浮在水面上的原因。水生植物都有根茎叶等器官，它们的生长需要水分、阳光和空气。用简图画出水生植物的主要形态特征，能看懂。
小学三年级科学上册内容是什么？
苏教版小学三年级科学上册教学设计，教材目录植物1、我看到了什么2、校园的树木3、大树和小草4、观察水生植物5、植物的叶6、植物发生了什么变化7、植物的共同特点动物1、。
