体育与健康课教案武术操旭日东升教案 最低0.27元开通文库会员,查看完整内容>;原发布者:周伟体育与健康课教案授课班级:授课日期:教学|内容|武术操《旭日东升》抱拳礼|第一节起势|教学重点:动作要领的识记|教学难点:动作协调、连贯、有力|教学|目标|1、运动参与:通过创设轻松,欢快的教学情境,激发学生对体育活动的学习兴趣,培养学生积极参加体育活动的行为和意识。2、运动技能:说出武术操各节的名称,能7a64e59b9ee7ad9431333433633335按节拍连贯地做出完整的动作。3、身体健康:通过练习,发展学生,力量、灵敏、协调等身体素质。4、心理健康:在练习过程中乐于学习和展示自我,体验合作和成功的乐趣。通过小组的合作学习,建立和谐的人际关系,培养学生团结合作精神。5、适应能力:对学生进行爱国主义教育,培养学生爱国、爱集体的优良品质。内容|结构|教学内容|教法与学法|运动负荷|教学组织与要求|次数|时间|开|始|部|分|1、集合整队|2、报告人数,师生问好|3、教师宣布本课任务及要求|4、检查服装|5、安排见习生|6、安全教育|1、体委组织学生集合整队|2、教师宣布本课任务|3、师生问好|4、见习生随班上课,参与适量运动|1|1-2′|集合队形:|???????|。
求一份“中小学体育课教案”。 e5a48de588b67a6431333264663636 小学五六年级体育教案全集(4-4)体 育 课 教 案第十周 第1课教材一、跳绳:跳短绳(考核)二、自选项目:排球或篮球任务一、通过跳短绳的考核,检测学生跳绳能力,掌握技术情况,发展跳跃能力。二、培养学生克服困难,拼搏向上的精神。内容课的内容教师活动学生活动时数量准备部分一、课堂常规(略)二、准备部分1、队列、慢跑2、徒手操、伸展运动3、专门性练习1、体委组织整队2、教师宣布本课内容,任务3、教师指挥,口令4、组织:四列横队1、学生听口令站队2、学生听口令练习、模仿15305弱中强中弱基本部分一、跳绳:跳短绳(考核)二、根据学生兴趣选择练习项目(排球或篮球)一、组织:共分四组分别考核教法:1、宣布考核方法,注意事项及要求2、编组考核3、根据学生兴趣安排其它练习项目二、组织:自由形成小团体,锻炼或比赛教法:1、教师布置器材,观察2、小组长负责一、练习:1、充分做好准备活动2、学生练习3、考核开始要求:听从指挥,遵守规则二、练习:分别在球类场地活动要求:听从组长领导,自觉遵守纪律结束部分一、放松活动二、总结三、下课1、教师。
体育武术课评课怎么评 上周五,我校XX老师上了一节体育展示课,教学内容为武术操和游戏。听了X老师的课,给我印象最深刻的是X老师所任教的班级纪律良好,组织严明,学生能按教师的意图,进行练习,课堂气氛好,师生互动良好。在这堂课中,充分体现了教师的教和学生的学的融合统一,使学生在一种轻松的愉悦的心情下掌握所要学习的本领。通过学生与老师的石头剪子布的小游戏中,教师的动作示范不仅是给了学生一种直观的视觉感受,而且促使学生在玩的同时不知不觉中掌握不同的步行和手势的变换。每一位学生均能够主动地进行学习尝试、探索不同的姿势变换,使原本枯燥乏味的练习充满了比赛的激情。当学生战胜老师的那一霎那,教师一个赞许的眼神更是给了学生一个极大的鼓舞。这时教师不失时机地对学生的动作加以正确的规范要求,学生也能够较好的接受和理解。武术操是我们学校的特色操,每位学生都必须要会做。接下来的课程中教师先复习了1-3节的武术操,本课重点是教会第4节。武术教学在课堂教学中一般采用的是示范教学法,示范是武术教学中最易被学生接受的方法,示范在直观教学中占主导地位,它可以使学生了解所有动作的形象、结构、要领和方法。但丁老师采用了一个新方式,先让学生分小组。
大学体育课中武术学什么