小学奥数有哪几种类型？
小学奥数各种类型的综合 工程问题：甲.乙两辆清扫车执行A.B城间的道路。甲车单独清扫要10个小时，乙要15个小时。两辆车分别从A.B两地相对出发，向隅时甲车比乙车多清扫12米，问A.B两地相距多远？牛吃草问题：一个草原的草10头牛5天吃完.8头牛7天吃完，（草在长）问6头牛几天吃完？鸡兔同笼：已知蜘蛛有8条腿，蜻蜓有6条腿2对翅膀，蝴蝶有6条腿1对翅膀，蚂蚁有6条腿。现在4种昆虫都有，数头有50个，数脚有342条，数翅膀有37对。问蜘蛛.蜻蜓.蝴蝶.蚂蚁各有多少？虽然问题不多！可还是很难哦！
三年级奥数题及答案100道 最低0.27元开通文库会员，查看完5261整内4102容>；原发布者：小泥巴cyn01、40个梨分给3个班，1653分给一班20个，其余平均分给二班和三班，二班分到()个。【解析】分给一班后还剩下40-20=20个梨，因为其余平均分给二班和三班，所以二班分到20÷2=10个。02、7年前，妈妈年龄是儿子的6倍，儿子今年12岁，妈妈今年()岁。【解析】年龄问题，7年前，儿子年龄为12-7=5岁，而妈妈年龄是儿子的6倍，所以妈妈七年前的年龄为5×6=30岁，那么妈妈今年37岁。03、同学们进行广播操比赛，全班正好排成相等的6行。小红排在第二行，从头数，她站在第5个位置e79fa5e98193e58685e5aeb931333433623735，从后数她站在第3个位置，这个班共有()人【解析】站队问题，要注意不要忽略本身。从头数，她站在第5个位置，说明她前面有5-1=4个人，从后数她站在第3个位置，说明她后面有3-1=2人，所以这一行的人数为4+2+1=7人，所以这个班的人数为7×6=42人。04、有一串彩珠，按“2红3绿4黄”的顺序依次排列。第600颗是()颜色。【解析】周期循环问题，以2+3+4=9个一循环，600÷9=66.6，余数为6，所以第600颗是黄颜色。05、用一根绳子绕树三圈余30厘米，如果绕树四圈则差40厘米，树的周长有()厘米，绳子。
为什么人的生日19年一轮回？？？ 19年阴历和阳历重合一次 有一小部分人的生日例外 出现这种情形，主要是农历置闰的结果。为什么是19年出现一次重合？阴历中每月的天数，是根据月亮运动周期来确立的，实际上。
小学三年级奥数周期问题
小学数学学科的核心素养包括哪些 小学数学学科的核心素养为：教小朋友们关于数的认识，四则运算，图形和长度的计算公式，单位转换一系列的知识，为初中和日常生活的计算打下良好的数学基础。小学数学是通过教材，教小朋友们关于数的认识，四则运算，图形和长度的计算公式，单位转换一系列的知识，为初中和日常生活的计算打下良好的数学基础。荷兰教育家弗赖登诺尔认为：“数学来源于现实，也必须扎根于现实，并且应用于现实。的确，现代数学要求我们用数学的眼光来观察世界，用数学的语言来阐述世界。从小学生数学学习心理来看，学生的学习过程不是被动的吸收过程，而是一个以已有知识和经验为基础的重新建构的过程。因此，做中学，玩中学，将抽象的数学关系转化为学生生活中熟悉的事例，将使儿童学得更主动。从我们的教育目标来看，我们在传授知识的同时，更应注重培养学生的观察、分析和应用等综合能力。扩展资料小学基本内容为：整数、自然数、正数、负数、分数、小数 百分数。计数单位、数位、十进制计数法。把多位数改写成“万”、“亿”。数的直接改写：先把原数小数点向左移动4位或8位（小数部分的末尾是0要划掉），然后再加万或亿，中间要用“=”连接。省略尾数改写成近似数：用“四舍五入。
任何一个除法算式，除得的商有两种情况：一是除尽，二是除不尽，除不尽的商一定是循环小数，你认为这种说法对吗？举出几个例子试一试． 一个除法算式，除得的商有两种情况：一是除尽，二是除不尽，在除法中除不尽时商有两种情况：一是循环小数，二是无限不循环小数，例如圆周率．故答案为：×．
小学奥数包括哪些内容 概述一、计算1．四则混合运算繁分数⑴ 运算顺序⑵ 分数、小数混合运算技巧一般而言：① 加减运算中，能化成有限小数的统一以小数形式；② 乘除运算中，统一以分数形式.⑶带分数与假分数的互化⑷繁分数的化简2．简便计算⑴凑整思想⑵基准数思想⑶裂项与拆分⑷提取公因数⑸商不变性质⑹改变运算顺序① 运算定律的综合运用② 连减的性质③ 连除的性质④ 同级运算移项的性质⑤ 增减括号的性质⑥ 变式提取公因数形如：3．估算求某式的整数部分：扩缩法4．比较大小① 通分a.通分母b.通分子② 跟“中介”比③ 利用倒数性质若，则c>；b>；a.形如：，则.5．定义新运算6．特殊数列求和运用相关公式：①1+2+3+4…（n-1）+n+（n-1）+…4+3+2+1=n二、数论1．奇偶性问题奇 奇=偶 奇×奇=奇奇 偶=奇 奇×偶=偶偶 偶=偶 偶×偶=偶2．位值原则形如：=100a+10b+c3．数的整除特征：整除数 特 征2 末尾是0、2、4、6、83 各数位上数字的和是3的倍数5 末尾是0或59 各数位上数字的和是9的倍数11 奇数位上数字的和与偶数位上数字的和，两者之差是11的倍数4和25 末两位数是4（或25）的倍数8和125 末三位数是8（或125）的倍数7、11、13 末三位数与。
