谁有10句重复啰嗦的病句并修改 ①我不禁忍不住笑bai出声来du。②他兴高采烈地跑来，zhi高兴地说：dao“今晚的回电影票买到了”。答③舍己救人的罗盛教，为救朝鲜儿童献出了宝贵的生命，他永远活在人们心中。以上几句都犯了重复啰嗦的毛病。例①中“不禁”和“忍不住”意思相同，去掉其中的一个，句子才显得简洁明了。例②中“兴高采烈”和“高兴”重复，应删去其中之一。例③中“舍己救人”的意思就是“为救他人献出生命”，与句中的“为救…献出了宝贵生命”重复。可以去掉“舍己救人”几个字，句子就简洁明了了。4.王秋华目不转睛地凝视着烈士纪念碑目不转睛和凝视重复5.《草原》的作者是老舍写的作者和写的重复6他经常回想起过去的往事。往事改成事7小明聚精会神专心致志地听老师讲课。专心致志去掉8父亲保持着他那经常惯有的严峻态度。经常去掉9这个学期，王佳的作文水平大大前进和提高了。前进和去掉10这是一幅十分非常美丽的画。非常去掉11我们要下决心改掉不好的坏习惯。不好的去掉12、他这次没考好，难过得流下了伤心的眼泪。伤心的去掉13、小组会上，他总是首先第一个发言。首先去掉
谁有10句重复啰嗦的病句并修改 ①我不禁忍不住笑出声来.②他兴高采烈地跑来，高兴地说：“今晚的电影票买到了”.③舍己救人的罗盛教，为救朝鲜儿童献出了宝贵的生命，他永远活在人们心中.以上几句都犯了重复啰嗦的毛病.例①中“不禁”和“忍不住”意思相同，去掉其中的一个，句子才显得简洁明了.例②中“兴高采烈”和“高兴”重复，应删去其中之一.例③中“舍己救人”的意思就是“为救他人献出生命”，与句中的“为救…献出了宝贵生命”重复.可以去掉“舍己救人”几个字，句子就简洁明了了.4.王秋华目不转睛地凝视着烈士纪念碑目不转睛和凝视重复5.《草原》的作者是老舍写的作者和写的重复6他经常回想起过去的往事.往事改成事7小明聚精会神专心致志地听老师讲课.专心致志去掉8父亲保持着他那经常惯有的严峻态度.经常去掉9这个学期，王佳的作文水平大大前进和提高了.前进和去掉10这是一幅十分非常美丽的画.非常去掉11我们要下决心改掉不好的坏习惯.不好的去掉12、他这次没考好，难过得流下了伤心的眼泪.伤心的去掉13、小组会上，他总是首先第一个发言.首先去掉
我们小学三年级到六年级的修改病句题有哪些？请写出种类。还要有各种病句和改后的。急！！！好的加分！ 一、语序不当1、一位优秀的有30多年教龄的北京大学中文系教授。改为：北京大学中文系的一位有30多年教龄的优秀的教授。二、搭配不当1、人民的生活水平正在不断地改善。（主谓搭配不当，应将\"改善\"改为\"提高\")三、不合逻辑3、数学对于我不感兴趣。（此句中主体是“我”，客体是“数学”，应改为“我对于数学”）四、结构混乱4、作为一个共产党员、党的领导干部，办事、想问题，都要从党和人民的根本利益为出发点。(后半截是“从…出发”和“以…为出发点”两句式的杂糅，可将“从”改成“以”)五、表意不明1、在三年的高中生活中，我的进步很大。因为老师对自己都是严格要求的。(“自己”究竟指老师，还是指“我”不六、成分多余或残缺6、老舍的写作风格总是和人民同甘共苦、风雨同舟的。（应去掉“风格”）
修改病句练习题及答案60句，每个毛病5句，毛病有--1、句子不完整2、搭配不当3、前后矛盾、4不符逻辑
求小学六年级（上册）“重复啰嗦”的病句练习题，急， 1、家乡漫山遍野都载满了小树.（家乡漫山遍野都栽了小树.）2、爷爷常跟我说起过去了的往事.（爷爷常跟我说过去的事.）3、他多次重复去那里.（他多次去那里.）
修改病句中的重复哆嗦写五个。 ①我不禁忍2113不住笑出声来52614102.②他兴高采烈地跑来，高兴地说1653：“今晚的电影票买到内了”.③舍己救人的罗盛教容，为救朝鲜儿童献出了宝贵的生命，他永远活在人们心中.以上几句都犯了重复啰嗦的毛病.例①中“不禁”和“忍不住”意思相同，去掉其中的一个，句子才显得简洁明了.例②中“兴高采烈”和“高兴”重复，应删去其中之一.例③中“舍己救人”的意思就是“为救他人献出生命”，与句中的“为救…献出了宝贵生命”重复.可以去掉“舍己救人”几个字，句子就简洁明了了.4.王秋华目不转睛地凝视着烈士纪念碑目不转睛和凝视重复5.《草原》的作者是老舍写的作者和写的重复6他经常回想起过去的往事.往事改成事7小明聚精会神专心致志地听老师讲课.专心致志去掉8父亲保持着他那经常惯有的严峻态度.经常去掉9这个学期，王佳的作文水平大大前进和提高了.前进和去掉10这是一幅十分非常美丽的画.非常去掉11我们要下决心改掉不好的坏习惯.不好的去掉12、他这次没考好，难过得流下了伤心的眼泪.伤心的去掉13、小组会上，他总是首先第一个发言.首先和第一个重复，去掉
小学常见修改病句 小学常见的病句类型及修改方法？冰清玉洁志高人杰简书作者2018-06-21 15：56？打开App内容和结构上有毛病的句子32313133353236313431303231363533e59b9ee7ad9431333433653931称为病句。？修改病句要记住“十病”、“一原则”、“三步骤”、“四改法”。一、常见的病句，归纳起来有以下十种：原则(不能改变原句所表达的意思。(一)成分残缺：指句子不完整，缺少某一个成分，使表达的意思不明白的一种病句。例如：1、“下课了，在操场上玩游戏。这句话缺少了“谁”这个主语部分，谁在操场上玩游戏呢？意思不明白。2、“我们学校书法竞赛活动。这句话中因“做什么”这个谓语部分不完整，所以意思不完整。3、“老师在认真地为我们批改。这句话中的后部分“为我们批改”不完整，缺少了与“批改”这个中心词搭配的宾语，使人不明白老师为我们批改什么。(二)用词不当：是句子中的某个词语用的不恰当，或褒贬不当，或大小不当，或轻重不当，或近义词错用而造成的一种病句。例如：1、在这次比赛中，他取得了优异的成就。2、他办事总是犹豫不决，一点儿也不武断。3、隔着雾，眼前的景物糊糊涂涂。(三)搭配不当：多指主谓搭配或动宾搭配不恰当，使句子意思不清楚的一种病句。例如：1、“秋天的。
小学生修改病句的类型十种 1小学 语文修改病句32313133353236313431303231363533e4b893e5b19e31333436316239的类型及方法修改病句是小学语文科目不可忽视的重点内容，也是在小学阶段教学比较常见和重要的一项内容。那么修改病句的类型及方法都有哪些呢？下面小编为大家带来了小学语文修改病句的类型及方法，供大家参考。一、常见病句的类型1、句子不完整(成分残缺)例：我们的学校。是我们的语文老师。2、用词不当例：我们要热爱花草树木。3、前后矛盾例：他的作业都做完了，只剩下最后一题没算出来。4、重复累赘例：这道题最后终于被他解答出来了。5、词语搭配不当例：我的家乡是上海人。？6、次序颠倒例：英语对我很感兴趣，我很喜欢它。7、常识性错误例：春天，湖里的荷花开了。二、修改病句的方法1、认真读句子，了解句子本来的意思。中医看病讲究的是望、闻、切、问，而我们看病则重在读和想，反复默读，才能了解句子的本来意思，理清关系。2、认真分析，找出“病因”。反复默读后就得运用自己所学知识，根据症状进行分析，找出病因。3、找准方法，对症下药给句子看病的原则是：不改变原意，以最简要的方法修改。也就是能吃药打针就好的，绝不动手术，更不能随意动截肢手术，这样虽然病。
语文【修改病句】——这些词语成分多余了吗？ 1【凯旋而归】中，“旋”和“归”不重复2.【德育教育】中，“德育”和“教育”重复，德育即品德教育3.【…涉及到…】中，“到”和“及”重复4.【国际间的…】中，“际”和“间”不重复，国际是一个词.5.【报刊杂志】不重复，是两种类别6.【先进楷模】中，“先进”和“楷模”不重复，可理解为先进的楷模7.【…亲眼目睹了…】中，“亲眼”和“目睹”重复8.【多年的夙愿】中，“多年”和“夙愿”重复9.【他们相互厮打】中，“相互”和“厮”重复10.【国庆60周年】‘国庆’即开国纪念日60周年，两个名词，说不通11.【花花世界令人眼花缭乱】算不上重复，但也不通12.【共同协商】中，“共同”和“协”不重复13.【过度酗酒】中，“过度”和“酗”重复，过度喝酒才叫酗酒14.【一致公认】重复，公认即大家一致的意见15.【无故旷课】重复，旷课即无理由不去上课16.【我内心一直耿耿于怀】重复，耿耿于怀是在内心17.【并非是】重复，非即不是
这道修改病句的题的病因是什么？是“重复多余”吗？句子见下 切记：务必记住；牢记。如果是 切忌 就是词语重复
