健康教育讲座每年举办多少次？ 根据《国家基本公共卫生服务规范》的规定，每个 乡镇卫生院 和社区卫生服务中心每月至少举办1次健康知识讲座（全年不少于12次），每个 村卫生室 和 社区卫生服务站 每两个。
去文库，查看完整内容>；内容来自用户：诓菜市场韭健康知识讲座活动总结健康知识讲座活动总结篇一 随着生活水平的日益提高，我国已逐渐步入老龄化社会，为了让中老年朋友养成良好的生活习惯，提高中老年朋友晚年生活质量，3月6日在西城社区特安排“中老年人春季保健知识”讲座。我们有幸邀请到中医科xxx主讲。在本次健康教育讲座中，xxx主要讲解了春季中老年人起居、运动、饮食、防病以及日常生活注意事项等健康知识。本次活动还在现场为老人们量血压、同时免费发放健康教育宣传资料等。此次的讲座生动形象、通俗易懂，现场居民认真听讲，讲座中周主任与居民进行了交流互动，并提出健康知识问答，居民们踊跃发言，就自身疾病慢性病防治提出健康咨询，周主任都一一进行了解答。现场气氛热烈，深受老年朋友欢迎。通过讲座，提高了居民保健意识，达到了健康教育预期目标 健康知识讲座活动总结篇二 大学阶段是人生成长和发展的关键时期，是成才的重要阶段，是人生道路的一个里程碑。在大学期间，大学生要储备知识，开发自身潜能，增强身体素质，协调人际关系等等。所有这些，都是建立在大学生健康心理的基础上。因此，大学生必须正确认识自己的心理发展特点，加强心理素质培养。
健康教育知识讲座要拟定计划，方案吗 xxx村卫生室2012年健康教育e799bee5baa6e79fa5e98193e4b893e5b19e31333339653832计划健康教育工作是村卫生室的一项重要工作内容，为了更好的贯彻落实《国家基本公共卫生服务规范》相关工作要求，进一步完善我村健康教育与健康促进工作体系，在辖区内普及健康知识，提高居民健康水平，制定了2012年健康教育工作计划，内容如下：一、主要工作任务依照健康教育工作规范要求，做好健康教育与健康促进各项工作任务。围绕艾滋病、结核病、肿瘤、肝炎，等重大传染病和慢性病，结合各种卫生日主题开展宣传活动。特别是积极开展“世界结核病日”、“世界卫生日”、“全国预防接种日”、“防治碘缺乏病日”、“世界无烟日”、“世界艾滋病日”等各种卫生主题日宣传活动。继续做好针对农民工、外出打工和进城务工人员的艾滋病防治项目传播材料的播放工作.根据《突发性公共卫生事件应急预案》，开展群众性的健康安全和防范教育，提高群众应对突发公共卫生事件的能力。加强健康教育网络信息建设，促进健康教育网络信息规范化。加强健康教育档案规范化管理。二、主要工作措施（一）、健全组织机构，完善健教工作网络完善的健康教育网络是开展健康教育工作的组织保证和有效措施。
健康教育知识讲座 对农村老年人的健康教育知识讲座 讲座的主题为“预防”健康分两个阶段：1，病发前：也就是预防。农村的人收入本身低，因此病发前不舍得花钱预防，而是一般都在。
求几个健康教育知识讲座的活动记录 糖尿病的定义，合并症，糖尿病的预防、治疗，自我检查检测，合理用药，饮食控制适当运动，低盐、低糖、低脂饮食，预防并发症。活动总结评价：通过讲座，多数人对糖尿病，高血压，高血脂有了正确的认识，正确用药，合理饮食，预防疾病
健康教育活动记录表如何填写 最低0.27元开通文库会员，查看完整内容>；原发布者：路河镇卫生院坞墙镇大孙庄村卫生室健康教育知识讲座活动记录表填表人（签字）：金士海负责人（签字）金士海填表时间：2017年12月25日健康教育活动记录表填表人（签字）：负责人（签字）：填表时间：2014年4月8日健康教育活动记录表填表人（签字）：负责人（签字）：填表时间：2014年5月1日健康教育活动记录表填表人（签字）：负责人（签字）：填表时间：2014年5月2日健康教育活动记录表填表人（签字）：负责人（签字）：填表时间：2014年5月16日健康教育活动记录表填表人（签字）：负责人（签字）：填表时间：2014年5月17日
求：心理健康教育讲座，活动等资料！ 心理健康教育讲座 一、心理健康的标准 智力发展正常 情绪稳定。http：//www.shyacz.com/eis/xlyz/show.asp？id=108 5.心理健康教育讲座 http：//www.ks5u.com/news/2008-11/7236/
健康教育知识讲座活动评价 最低0.27元开通文库会员，查看完整内容>；原发布者：玉水中心医院玉水中心医院健康教育知识讲座活动效果评价中医在治疗疾病上对功能性疾病比西医强，在器质性基本比西医差。用于保健是相当不错的，所以目前看发展前景是很好。中医药发展，使传统医学与现代医学形成优势互补，满足了当前群众日益增长的多元化中医健康需求，以抓提升中医药服务水平助推\"大健康\"发展，以全民健康助推全面小康。结合我院的情况，于2016年1月20日开展中医健康讲座，活动结束后，抽取了8名听课人员，对此次活动效果进行了评价，结果如下：一、评价情况抽取的8名听课人员采取问卷调查，对主讲人形象、讲课内容、表达力、课堂组织、课件制作进行了评分。1.主讲人形象评价。衣着得体，自信，有亲和力，平均得分9.8分，占总分的98%；2.讲课内容：主题明确，板块清晰信息科学准确内容实用性强；平均得分14.5分；3．主讲人表达能力：重点突出通俗易懂讲解生动，有吸引力语言清晰，语速适中；平均得分19.2分；4.课堂组织：有示教、演示（通过教具、模型等）、有参与、互动设计；平均得分9.5分；5.课件制作：版式设计简洁、清新明快，文字与背景对比清晰，有插图，插图与内容有关满意度；平均得分19分；通过对8名。
