．地球上所有生物的总和就是生物圈
请分析回答下列有关人类活动对生物圈影响的问题： （1）人口增长速度过快容易造成资源短缺，粮食不足，环境恶化等．为了人类的可持续发展，人类必须控制人口数量．（2）酸雨主要是人为地向大气中排放大量的酸性气体如二氧化硫、氮氧化物等造成的．我国酸雨的主要成因是大量燃烧含硫量高的煤．酸雨降落到河流湖泊，酸化的水源就会威胁人们的健康，影响鱼、虾等水生生物的生长和发育；酸雨降落到陆地上，可使土壤中的养分发生化学变化，从而不能被植物体吸收和利用．酸雨是指PH值小于5.6的雨雪或其它形式的大气降水，某同学收集的雨水PH值是7，不是酸雨．（3）环境保护就是保护人类自己的生存权利．我们每个人都应该积极地加入环境保护的行列．如不随手扔垃圾、少用塑料袋、节约用水、少用含磷洗化用品、骑自行车等．故答案为：（1）人口数量（2）含硫量高的煤；不利于植物吸收利用土壤中的养分（或影响水生生物生长发育；酸化水源，影响饮用，威胁健康；威胁植物的芽和叶，严重时使植物死亡等）；不是（3）②④⑤
人类活动对生物圈有很大的影响，下列说法正确的是 人类活动对生物圈有很大的影响，下列说法正确的是A．森林和草原是重要的生态系统，改善生态环境需要保护和建设森林生态。
14.1 《人类活动对生物圈的影响》word教案 去文库，查看完整内容>；内容来自用户：一线专家教师第十四章人在生物圈62616964757a686964616fe58685e5aeb931333433646432中的义务第一节人类活动对生物圈的影响一、设计理念以学生为主体，充分调动学习的积极性，指导他们在课下根据自己的实际情况自主选择小组，自觉地参与到调查问题、收集资料、准备发言的活动中去。在课堂教学中充分发挥学生的主动性、积极性，创设民主、宽松、和谐、愉快的课堂氛围，突出人文主义教育。二、教材分析：1．教材的地位和作用：《人类活动对生物圈的影响》是《人在生物圈中的义务》的第一课时，是“生物圈中的人”这个单元的最后一章，主要阐述人类活动对生物圈的影响，以及人类作为生物圈中的特殊成员，有义务保护好生物圈。在教学过程中教师要引导学生认识到人类为了自己的生存，不科学、无节制地利用资源已经对生物圈产生了巨大的负面影响，这种影响实际上也威胁人类的生存，使学生产生危机感，认同保护环境的重要性，从中培养学生的环保意识。2.教学目标[知识目标]1.举例说明人对生物圈多方面的影响。2.认同人类活动对生物圈的影响，形成环境保护意识。[能力目标]能初步学会收集资料，养成良好的学习习惯，能够运用所学知识、。
