联合作战指挥手段主要集中体现为联合作战什么？ 方式表现形式：多元一体2113化的指挥未来不能5261去适应，只能去创造4102。世界上没有一场可以复制1653的战争。针对不同区域、不同对象、不同层次的联合作战行动，为获得最大作战指挥效能，必须灵活选择指挥方式，进行最优的系统整合，聚焦到“多元一体化的指挥”上。1、网络节点式指挥。在作战指挥系统中，根据战场态势和作战任务等具体情况，由处在网络中最佳节点的指挥机构实施指挥。基于指挥节点进行作战优选，可以权限跨越指挥层次，实现按级指挥和越级指挥的高度融合，使各种作战力量、作战单元、作战要素能够整体联动、同频共振、有效聚合。为解决C4ISR系统在互联、互通、互操作，信息共享及系统计算、存储、通信、信息表示和网络运行等方面的不足，美国防部加紧推进全球信息栅格GIG，构建起分布式、网络化、覆盖多维战场空间的无缝链接指挥控制体系，呈现出的网络中心战样式，其指挥方式就是网络节点式。比如，打赢信息化战争，必须通过网络来强化对战场电磁分布的“通视”能力。通过对战场电磁环境的感知，在共享网络中组合出整个战场的电磁情况分布图，再结合动态不间断的电磁跟踪，即可形成战场电磁情况综合态势图，而作战对手的重心往往电磁信号密级。。
联合作战指挥部是如何检验第一批伞兵的训练成果的？
信息化条件下联合指挥作战的重要性 以信息技术为牵引的世界新军事变革正在迈人快车道，信息化条件下联合作战将成为未来战争的基本作战样式。联合作战指挥人才培养是军队信息化建设中信息化人才队伍建设的一个重要组成部分，我军新时期军事斗争准备要打赢信息化战争，就必须培养和造就一大批适应信息化联合作战需要的新型军事人才。一、联合作战指挥人才培养的重要意义首先，联合作战指挥人才培养是形势发展的客观要求。当今世界，科学技术突飞猛进，知识经济已见端倪，世界各国间的科技、经济、军事竞争日趋激烈。面对这种新的形势，我们要站在历史的高度、时代的高度、军队建设跨世纪发展的高度，培养和造就大批具有创新意识和创新能力的创新型人才。其次，联合作战指挥人才培养是军队现代化建设的客观要求。现代科学技术特别是高技术在军事领域的广泛应用，引发了新的军事革命，使传统的作战理论、作战样式、作战手段面临着严峻挑战。高技术战争的较量，归根结底是人才的较量，谁拥有了高素质的人才，谁就争得了科学技术的制高点，谁就掌握了战争的主动权。这已成为各国军事家的共识。再次，联合作战指挥人才培养是军队院校教育体制改革的必然要求。军队院校现行的教育体制、教育模式与人才培养要求。
浅谈信息化条件下联合作战指挥人才培养 立足军队未来发展需要和世界新军事变革的方向
现代的联合作战是如何指挥的？ 担负联合作战指挥任务的指挥所。由上级指定的指挥员及其指挥机关组成。根据作战任务、规模、时间和地域等不同情况，分为统帅部、战区、战区方向联合作战指挥所和战役军团(兵团)联合作战指挥所等。一般建立基本指挥所、预备指挥所和后方指挥所，根据需要派出前进指挥所。基本指挥所通常由指挥中心、情报中心、通信中心、信息作战中心、火力中心等构成。
联合作战的经典 40～50年代，联合作战艺术在美国海军上将尼米兹、美国陆军上将麦克阿瑟手上得到登峰造极的发展。他们各自的经典战役—尼米兹指挥的冲绳战役和麦克阿瑟指挥的仁川登陆战役都。
我军目前的三军联合作战指挥体制是怎样的？是否适应现代信息化战争的需要？我军目前的三军联合作战指挥体制是怎样的？是否适应现代信息化战争的需要？。
什么是联合指挥 联合作战指挥2113是联合作战指挥员及其指挥机关5261对参战的诸4102军兵种部队联合作战行动的组织领导活1653动。主要任务是根据总的作战意图，统一筹划和组织联合作战，正确使用作战力量，灵活运用各种战法和手段，充分发挥主观能动性，夺取联合作战的胜利。其主要特点：与国家政治、经济、外交斗争联系紧密，对全局影响大；作战力量构成和指挥关系复杂，组织协同困难；作战行动多样，战场范围大，指挥领域对抗激烈等。实施联合作战指挥，应强调统一筹划，分层控制，密切协同，周密组织；灵活运用作战力量和战法，把握作战重心和关节；加强指挥对抗和指挥保障，确保指挥的统一、髙效、稳定、保密和不间断。
