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统计督导检查，属于什么性质，会罚款吗 是统计执法检查的一种方式，督导检查中发展问题严重的，有执法检查资格的人可以按程序对单位进行相关处罚或罚款。
督导检查时发现的问题该怎么整理 如果是餐厅的督导检查督导体系的建立是连锁企业发展的基础，并以“指导”为主，“监督”为辅。可现实中，即便真的检查出问题，也仍然无法解决；而且天高皇帝远，检查人是否如实进行检查，难以知晓。督导体系没有形成闭环，也不能实时监测，以致流于形式，对连锁管控无帮助。真正的督导体系应该如刻度嘟嘟，依托移动互联技术，以高效简洁的方式提供对应的优化解决方案，支持QSC、QSCV巡检，确保各项巡检指标能有效落地。比如，“问题聚焦”，可按品牌、区域、门店、责任人及工作项目五个维度进行聚焦分析，便于使用者宏观掌控；“公示栏”，做得好的，做得不好的，第一时间让所有员工知晓，实现同频，形成合力；“重大问题追踪”将上个月发现的问题变成待整改项，便于本月重点追踪；以及“巡检推荐”提供各种业态，各种类型的巡检标准。
在文风会风及督导检查方面的问题 自己根据单位实际描写 采纳率：84% 《工作意见》把“在学风会风文风及检查调研方面，重点整治频次过多过滥、浮于表面等突出问题”作为重点。
督导检查方案 最低0.27元开通文库会员，查看完整内容>；原发布者：af2012990关于督导落实项目帮2113扶十项重点工5261作的实施方案为贯彻落实扶贫开发攻坚工作4102的指示精神，根据《开展加强基层建设1653年活动项目帮扶工作指导意见》要求，为切实加强重点扶贫村的扶贫攻坚工作，结合我市实际，制定督导落实方案如下：一、督导对象市委农工委、市发展和改革委员会、市住房和城乡建设局、市交通运输局、市水务局、市农牧局、市林业局、市商务局、市文化广电新闻出版局、市卫生局、市体育局、市扶贫开发办公室、市旅游局、市邮政局等17个部门单位；12个扶贫开发重点县；纳入基层建设年活动范围的234个贫困村及其所在乡镇。二、督导内容1、《开展加强基层建设年活动项目帮扶工作指导意见》提出的十个方面重点建设任务：①农村饮水安全；②村街道路硬化；③村卫生室标准化建设；④农村垃圾处理；⑤安全稳定用电；⑥农村通讯通邮；⑦文化体育资源共享工程；⑧农村危房改造；⑨村庄环境综合整治规划和村庄建设规划；⑩发展一村一品致富产业项目。2、各县区、各单位（部门）扶贫攻坚开发工作组织实施情况。①近、中、远期规划编制情况和各涉及项目在本地区的统筹推进情况；②涉及的单位（部门）在。
对职教试验区专项督导检查的重点是什么？
教育督导的意义 国内有学者对督导作过考察，指出“督导”一词，原意是指上级行政主管对下级部门工作的视察、监督和考核。教育督就是上级教育主管对下级教育行政机关和学校设施进行的行政。
对教师教学工作的督导主要有哪三个方面的内容 1、对教师的督查，主要内容包括：课前准备（备课、教案、试讲、教具等）、课堂教学规范（查“五带”—教学大纲、备课教案或讲稿、教学进度计划表、记分册和教材）、授课能力（重难点讲授、语言表达、板书设计、互动教学等）、教学态度和教态仪表、教学方法手段（电化教案、CAI课件、直观教具等）、教学效果、教书育人等。在具体的实施过程中应深入教学第一线，把听课、评课作为常规教学督导工作的重要内容之一。督导组成员根据教务处提供的课表（理论课、实验课、实训课）进行随堂听课，每周听课2次（每次2学时）。每次听课后必须对所听课程的教学设计质量、符合教学大纲要求程度、掌握教学进度情况、课堂教学效果以及课程重、难点的把握等方面提出意见及建议，并填写听课记录表。督导员可单独听课，也可以集中听课。每次听课后应充分利用课间与2－3位学生交流，听取意见并记录谈话内容。督导员随堂听课时需佩戴“督导员”工作牌。教学督导员通过听课了解教师的教学态度、教学组织和对教学内容的设计能力，以及在有限的面授辅氏逗山导时间里是否做到了突出教材重点、突破教学难点、帮助学生掌握良好的学习方法，引导学生学会如何使用网上教学资源、学会自主学习，而。
