学生不按时交作业怎么办？ 按时交作业的给予加分，不按时交作业的人扣分，并让课代表负责，对于有及时纠正，有良好改善的，给予奖励与表彰，时常与学生进行沟通。有时候当老师也是需要一种无形的力量。
不按时交作业的 学生保证书怎么写 ，急急急急急急！ 保证书我某某在此保证，今后一定按时完成作业，认真学习，下次不按时交作业，（要怎么惩罚自己，这个自个想哈）。保证人：某某人日期：*细节自己加，仅供参考
学生不按时交作业或者不交作业应该怎么办？ 1.先说后不乱2.先定规矩3.也可以抽时间要求他去做4.守着做5.总有办法的6.开家长会
如何改变学生不认真听课，不按时交作业的英文作文 欢笑与哭泣是两种相反的情感，是什么让你在欢笑中饱含着酸涩的泪水？这不由地让我想起最近发生的一件事。那一天中午，我正坐在窗前悠闲自得地写着作文。突然，我听见从楼上传来了一阵阵动画片的音乐，心里暗自称好：等我写完作文后，就去看电视啰。想着想着，我心里美滋滋的，立刻精神大振，笔下就好像踩着风，飞快地写起文章。我边写边自言自语地说：“耶。马上就可以看电视啦。这个时候，我的话被站在旁边的妈妈听见了，她严肃地说道：“你要认真地写呀，写不好是要返工的噢。此时的我可没把妈妈的话放在心里，一心只顾着自己能够赶快看电视，见快要结尾了，我潦潦草草地写了几个字，心想：反正只要突出主题就行了。想完，我就把本子扔到了一边。这时妈妈走了过来，叫住了我，她打开作文本，仔细地阅读起来。我发现妈妈皱起了眉头，心里有些不安地想：到底怎么样了，会不会写的不行呢？“你这篇文章写得不行呀。内容不符合逻辑，我建议你重写。妈妈放下本子，“你要把心多多放在学习上，不能总是三心二意，听见没有？“什么。要重写，怎么会这样？我又是气愤又是难过，无奈地接过本子，伤心地哭了起来，哎。好看的动画片泡汤了，我不管三七二十一，将那页作文纸撕得乱七八糟。
对于学生来讲，不按时交作业是不礼貌的用英语怎么说 It is impolite for students not to hand in their homework on time.
学生总不按时交作业该如何处理为妥？ 1、界定。并不是所有的学生都不交作业，不交作业的只是一少部分。
学生不按时交作业，应该怎么办呢？ 最低0.27元开通文库会员，查看完整内容>；原发布者：ak8es4学生不交作业怎么办？在教学中，经常发现有个别学生，始终不交作业。为什么会出现这种现象，遇到这种学生应该是怎么解决。今晚，我们大家就来讨论这个问题。常言道：“没有调查就没有发言权”首先我要弄明孩子们为什么不完成作业。我找到了问题的症结，不做作业的情况有这么几种原因：（1）、教师布置的作业太多，有的还太难，远远超出了国家规定的中小学生家庭作业时间的范围和孩子们的现有能力，让学生望而生畏。（2）、老师布置的作业多属于重复机械抄写的内容，枯燥乏味，引不起学生的兴趣。（3）、由于学生自身自制力较弱，有的没有自觉性，缺乏家长的有效监督。我认为要解决学生不交作业的问题，首先要弄清不交的原因。结合我在课堂上的观察，认为学生不做作业的主要原因有：1、学生没有养成良好的作业习惯和高效的学习的方法。由于良好的习惯没有形成，学习的方法不对头，加上作业量较大，学生难以适应，应付不过来，同时不能充分认识做作业的重要性，导致作业质量差，常受批评，以至作业拖沓，甚至不做。2、效率低、速度慢。这方面的原因有三个，一是学生本身书写速度慢。二是做作业时注意力不集中，外界有。
不按时交作业的 学生保证书怎么写 ，急急急急急急！ XX老师：这是一次十分深刻的检查，我对于我这次e799bee5baa6e997aee7ad94e78988e69d8331333335326231犯的错误感到很惭愧，我真的不应该不重视老师说的话，我不应该违背老师的话，我们作为学生就应该完全的听从老师的话，而我这次没有很好的重视到老师讲的话。我感到很抱歉，我希望老师可以原谅我的错误，我这次的悔过真的很深刻。不过，人总是会犯错误的，当然我知道也不能以此作为借口，我们还是要尽量的避免这样的错误发生，希望老师可以相信我的悔过之心。“人有失手，马有失蹄”。我的不良行为不是向老师的纪律进行挑战。绝对是失误，老师说的话很正确，就是想要犯错误也不应该再您的面前犯错误，我感到真的是很惭愧，怎么可以这么的.相信老师看到我的这个态度也可以知道我对这次的事件有很深刻的悔过态度，我这样如此的重视这次的事件，希望老师可以原谅我的错误，我可以向老师保证今后一定不会在出现这样的事情.这几天我真的是很深刻的认识到了我的错误，知道了老师说的话不能够装做没有听见，老师说的话就要听从，老师说的话也绝对会实现她的诺言，老师所要管的一定是为了我们学生好，所以我们不用挑战老师的纪律，我们还是学生，没有能力对老师说出来的话。
学生不按时完成作业该怎么办？ 学生不交作业是原先的习惯造成的，直接的说是老师们的没耐心或高要求造成学生缺乏自信心、懒惰、厌学所致的，因此接手有不交作业习惯的学生，显然再高明的老师也无法一时改变。改变的方法：首先、得有持久战的思想准备，有耐心的帮助补缺补漏，取得学生的信任，其次、对学生不要一下子要求太高，要循序渐进，逐渐改变习惯，可以从前面少交，再慢慢的鼓励多交，最后让他能自觉主动的交，其三，抓住亮点多表扬少批评，依据学生特点采用不同的评价方式，例如：同样的作业优秀的学生不妨严格点，基础不好的不妨松点，多一点鼓励，第四、改正不良习惯的时间一开始可以不确定，作业的要求也可以相对放松，但教师决不能放任自流，经过老师的帮助后，一段时间，要求得有所提高，轻松鼓励的同时，来点艰难的激励，以引导学生自信的回到正常的学习氛围中。第五、所有的科任老师要密切的配合，教育要齐心协力、齐抓共管，不能出现各自为政。第六、注意与家长配合，引导家长学习科学的教育引导方式，以便能及时纠正孩子的不良的学习习惯。
