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百分数的应用教案可复制 《百分数的应用》的教学设计

2021-03-11知识4

百分数的应用 百分数有两种不同的2113定义。5261(1)分母是100的分数叫做百分数。这种定义4102着眼于形式,1653把百分数作为分数的一种特殊形式。(2)表示一个数(比较数)是另一个数(标准数)的百分之几的数叫做百分数。这种定义着眼于应用,用来表示两个数的比。所以百分数又叫百分比或百分率。百分数通常不写成分数形式,而采用符号“%”来表示,叫做百分号。在第二种定义中,出现了比较数、标准数、分率(百分数),这三者的关系如下:比较数÷标准数=分率(百分数),标准数×分率=比较数,比较数÷分率=标准数。根据比较数、标准数、分率三者的关系,就可以解答许多与百分数有关的应用题。分数、百分数的知识,在日常生活和生产建设中有着广泛的应用,也是小学数学的一个重要内容。如何改进并加强分数、百分数应用题教学,使它们能够恰当地反映实际应用,从而激发学生学习的兴趣,增强学习目的性和实践性,真正做到提高教学质量,重要的是认真贯彻教学大纲的要求。新大纲规定分数四则应用题,包括工程问题;百分数的实际应用包括发芽率、合格率、利息等计算,最多不超过三步计算,而且只限于比较容易的。这就从内容上和难度上作了具体的限制,有利于保证基本的知识和。

百分数应用(二)1.对比练习.(1)食堂原计划烧煤4800千克,实际比计划节约了8.5%,实际烧煤多少千克?(2)食堂原计划烧煤4800千克,实际比计划多烧了8.5%.实际烧煤多少千克?。

百分数的应用教案可复制 《百分数的应用》的教学设计

百分数的应用 一、填空.1、电子词典现价比原价降低了15%,这里的15%表示(j降价)是(原价)价格的百分之十五.2、一块麦田今年产小麦850千克,比去年增产50千克,增产(5.88)%.3、一根电线长20米,用去它的75%,还剩(5)米,再.

几道百分数的应用题请写清楚计算过程,并且用两种算法,第二种办法可以用解方程

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