我不是一个好儿子 作文
7．阅读下面的文字，完成文后题目。（25分） （1）答A给3分，答 D给2分，答 C给1分，答B．D不给分（2）①表现主人公犹豫不决的心理，体现他优柔寡断的性格。②是全文的线索，将故事情节紧密联系起来。③设置悬念，吸引读者阅读兴趣。④ 揭示主题，写出小人物的悲哀，进而表现要关注社会弱势群体的主题。（每点2分，答出3点即可）（3）①借福大爷眼睛，侧面写出主人公着装的怪异，慌张的心理。②福大爷与“我”的对话补充交代了事情的起因。③福大爷令我觉得把匕首藏在马靴里也不安全，于是又另想它法。推动情节发展。④ 福大爷这一形象增添了温暖的亮色，体现出社会中人性善良、温暖的一面。（每点2分，答出3点即可）（4）①小说结尾的安排，表面上看与前文情节的发展有矛盾，实际上前文“我”藏匕首的过程和拖欠工资的时间已为后文的结局埋下了伏笔，看似意外，又在情理中；（2分）②“我”是一个处在社会底层，犹豫、软弱、胆小的人。这样的结尾更能突出人物的性格特点。（结合文本分析3分）③结尾安排富有喜剧色彩，通过这样一个可笑又可悲的人物形象，更能唤起人们对弱势群体的关注，彰显主题（结合文本3分）。【解析】（1）试题分析：这道题主要考查学生的分析和概括能力。答案就在相关的文段中，要求考生对有效。
阅读下面的文字，完成后面题目。（25分） 7．答 A给 3分，答 E给2分，答 C给1分，答B、D不给分。8．①表现主人公犹豫不决的心理，体现他优柔寡断的性格。②是全文的线索，将故事情节紧密联系起来。③设置悬念，吸引读者阅读兴趣。④揭示主题，写出小人物的悲哀，进而表现要关注社会弱势群体的主题。（每点2分，答出3点即可）9．①借福大爷眼睛，侧面写出主人公着装的怪异，慌张的心理。②福大爷与“我”的对话补充交代了事情的起因。③ 福大爷令我觉得把匕首藏在马靴里也不安全，于是又另想它法，推动情节发展。④福大爷这一形象增添了温暖的亮色，体现出社会中人性善良、温暖的一面。（每点2分，答出3点即可）10．参考示例一：结尾：捂住疼痛的胳膊，突然声泪俱下地说：“马经理，你就可怜可怜我，把工资给我吧。理由：①从我藏匕首的过程和拖欠工资时间来看，我是一个犹豫、软弱、胆小的人。这样的结尾符合人物性格。②结尾既在意料之外，又在情理之中，构思巧妙。③结尾富有喜剧色彩，与全文行文风格相符。④通过这样一个可笑又可悲的人物形象，唤起人物对弱势群体的关注，彰显主题。参考示例二：结尾：猛然拔出匕首，不顾一切地刺过去…“当”，匕首落在地上，我茫然若失。理由：①结尾戛然而止，留给人想象。
阿姨对我的关爱 作文 世界上的爱有很多种，母爱细腻、温柔，父亲深沉、宽广，然而一位陌生阿姨给予我的爱使我倍感温暖。让我至今难忘星期天，我上完课外班在校门口的小卖部等妈妈。可过了很久，妈妈依然没有来，我急得在路上走来走去。天色暗下来，路上的行人越来越少。正是春寒料峭时节，晚风中我冻得直打哆嗦，心里埋怨着：妈妈怎么还不来呀？“这么晚了，你怎么还没回家？我循声望去，原来是小卖部里的阿姨见我还没回家好奇地问。“我在等妈妈。我用颤抖的声音回答。“孩子，外面风大，快到屋里暖和暖和，别冻着。“阿姨热情地招呼我。“哎！我边答应边推门走进小卖部。一股热气迎面扑来。好暖和呀！“我看你在外面站了好长时间，冻坏了吧？她指了指身旁的电话说：“快给妈妈打个电话吧。我为难地摇摇头，打电话是要钱的，可我身上一分钱也没有，怎么打啊？阿姨好像看出了我的心思，笑着对我说：“没关系，几角钱阿姨还是有的…”没等阿姨说完，我就拿起了电话：“…妈妈，我在路旁的小卖店等你呢。这里很暖和，你别担心…”一会儿，妈妈来了，我飞奔出门外。“孩子没冻着吧？“没有，不信你摸摸！我用热乎乎的双手摸着妈妈冰凉的手，他哪里知道此时我心中荡漾着春天般的温暖。直到现在，我还。
