初中生物教案 因为我明天要讲40min的课（不包括那个探究实验），但是现在还没准备好，有资料的话请发到我的邮箱1572105238@qq.com。万分感谢《动物在自然界中的作用》说课稿一、教材分析。
初中七年级生物第二章生物与环境与第三章生态系统和生物圈试题 1．下列属于生命现象的是A.火山爆发B.开水沸腾C.雨后春笋D.潮起潮落2.下列古诗中属于描写生物生长现象的是A.泥融沙燕子，沙暖睡鸳鸯B.红豆生南国，春来发几枝C.夜来风雨声，花落知多少D.连个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭向青天3.自然界因为有了生物而生机，下列不属于生物共同特征的是A.生物都能快速运动B.生物的生活都需要营养C.生物都能生长和繁殖D.生物能对外界刺激作出反应4.下列生物中能进行光合作用的是A.蚯蚓B.熊猫C.桃树D.草鱼5.含羞草的部分小叶受到震动后会合拢下垂，这是：A、生物的生长 B、生物对外界刺激做出反应C、生物进行呼吸 D、生物的发育6.下列生物中不具有细胞结构的是A.甲型H1N1病毒 B.细菌 C.草履虫 D.酵母菌7.通过生物课的学习，让我们对生物的普遍特征有了深刻的理解。下列说法正确的是A.生物都要繁衍后代B.生物都是由多细胞构成C.生物都能自由的活动D.生物都需要吸入氧，呼出二氧化碳8.肥沃的土地上长满了各种植物，而贫瘠的往往寸草不生，主要原因是A.贫瘠的土地上空气不好B贫瘠的土地食草动物多C贫瘠的土地上风沙大.D。贫瘠的土地上缺乏植。物生长所需的营养9.某研究小组在通山县太平山附近发现有一棵有着“植物大熊猫”。
初中生物：生态系统与环境 生态系统是一个完整的系统，可以单独存在；而环境是针对某种生物说的，必须有所指，比如，虫子的生存环境。你做题时可以按照这个去分辨。必须是针对某种特定的就是环境，否则就是生态环境，前提必须得满足生态环境的基本元素要求。生态系统必须有生物因素和非生物因素组成，其中生物因素就是生产者，分解者，消费者（有的时候可以没有），非生物因素要有光，水，等等。而一棵树只是属于生产者，不能是一个生态系统。生态系统那些必要元素：生产者，分解者，消费者，非生物因素必须都要有。
初中生物：生态系统与环境 生态系统是一个完整的系统，可以单独存在；而环境是针对某种生物说的，必须有所指，比如，虫子的生存环境。你做题时可以按照这个去分辨。必须是针对某种特定的就是环境，。
初中生物对环境的适应和影响教学设计
初中生物：生态系统与环境？生态系统是一个完整的系统，可以单独存在；而环境是针对某种生物说的，必须有所指，比如，虫子的生存环境。你做题时可以按照这个：-初中生物，。
有分。初中生物：生物与环境之间有哪些关系，请举例说明。生态系统的各组成成分分别有什么功能？ 1、生物与环境的关系：环境影响生物的生存：如鱼在水中生活，水质变坏，鱼的数量会减少甚至灭绝。生物适应环境的同时影响环境：如植物能在沙地上生长并能防风固沙。2、生态系统的各组成成分：生物部分：生产者（一般为植物，能制造有机物）；消费者（一般为动物，促进物质循环）；分解者（一般为细菌和真菌，分解动植物的遗体）非生物部分：阳光、空气、水、温度等。
