小学数学二年级怎样进行教学课程 一、“组、复、新、口、固”是一节课的教学“路径”，组—组织调动学生学习的激情；复—复习上节课学过的主要内容和本节相关的铺垫内容；新—教学新课；口—口算是小学教学不可少的组成部分，它是提高心算、计算速度和正确率的基础；固—巩固练习所学新知识，以及拓展练习、思维练习和承前启后的相关练习。二、小学二年级数学知识的教学，还是以形象思维为主，逐步从学生熟悉的实物过度到形象的图片再过度到较抽象的图画的认识、思维和理解的教学方式，由浅入深，循序渐进，寓教于乐，让学生充分参与教学过程。每节课就根据具体的内容按这个理念去设计教学，再充分利用多媒体更形象、生动地教学、互动和展示相关的知识和信息量。
二年级数学上册《图形的变化》教学设计
小学数学二年级上册教学案例 去文库，查看完整内容>；内容来自用户：abc阳光5小学数学二年级上册2113用5261乘法解决简单实际问题4102教学内容：小学数1653学第三册第六单元表回内乘法（二）用乘答法解决简单的实际问题。教学目标：1、了解学习乘法的意义。2、通过简单的乘法算式，来巩固学生对乘法口诀的记忆和运用。3、培养学生能够利用乘法，来处理一些简单的实际问题。4、加深学生对实际问题认识和理解，来培养学生的创设问题能力。过程和方法；1、让学生在独立思考的基础上进行小组合作，共同寻找解决问题的途径和方法。2、引导学生会从现实环境中找出数量关系进行分析，提高学生的概括能力。情感、态度和价值观：教学重点和难点：教学重点：1、能够利用乘法解决简单实际问题，了解实际问题中的数量关系。2、培养学生的创设问题能力。教学难点：1、用乘法解决一些简单的实际问题，提高分析问题、解决问题的能力。2、学生能够利用周围事物，创设简单的数学问题。教学突破：1、在学生能够独立的运用乘法解决简单的实际问题的基础上，学生能够随意的改变实际问题的结构，创设新的问题。2、学生能自由的发挥想象力，提出各种各样有意思的问题，以达到培养创新意识和提高解决问题能力的目的。一、教学。
二年级上册数学教学的心得体会
