教育心理学中，观察法的应用有哪些经典案例呢？
心理学上的观察法是什么？ 观察法是指在自然情境中对人的行为进行有目的、有计划的系统观察并记录，然后对所作记录进行分析，以期发现心理活动变化和发展的规律的方法所谓自然情境指的是被观察者不。
行为心理学方面的书 可以让我学习观察他人的行为的 你可以去搜搜有《行为心理学》这本书我个人推荐《一个婴儿的传略》达尔文你可以看看心理学方法里的观察法，里面涉及到一些观察什么怎么观察的一些基本方法除此以为，你可以。
心理学从时间上看观察法可分为什么
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请简要说明心理学研究方法中的观察法
心理学研究方法中观察法的设计题怎么写 观察法是有计划、有目的地观察研究对象在一定条件下言行的变化，做出详尽记录，然后进行分析处理，从而判断他们心理活动特点的方法。观察是科学研究的最基本的方法，是收集第一手资料的最直接的手段。它可按不同的维度分为不同的类型。从时间上看，分为长期观察和定期观察。长期观察指研究者在一个较长的时间内连续地进行系统观察，积累资e79fa5e98193e58685e5aeb931333431373838料，加以整理和分析。定期观察指按一定的时间间隔(如每周一次)持续观察，到一定阶段予以总结。从范围上看，分为全面观察和重点观察。全面观察指在同一研究内对若干心理现象同时加以观察记录。重点观察则是在同一研究内只观察记录某一种心理现象。从规模上看，可分为群体观察和个体观察。群体观察指研究者的观察对象是一群体，记录这一群体中发生的各种活动。个体观察又称个案法，是对某一个体做专门观察的方法，这是一种最简单、最直接的心理研究方法。个案法具有启蒙和试点的作用，也适用于特殊个体(如天才儿童、精神病患者等)的研究。早期的中外儿童心理专家如德国的普莱尔、英国的达尔文、中国的陈鹤琴都曾运用个案法观察自己的孩子，并发表了长期的记录。下面是儿童心理学创始人，。
教育心理学中观察法的概念的分析 观察法：在自然条件下，对表现心理现象的外部活动进行有系统、有计划的观察，从中发现心理现象产生和发展的规律性，这种方法叫观察法或自然观察法。观察法一般在下列情况下。
幼儿心理学追踪观察法的特点是什么？ （一）自然观察法具有目的2113性 与日常观5261察只是简单反射式的感觉4102不同，自然观察法是有目1653的、有意识的观察与研究。它要求达到：①详细描述所观察的现象；②确定某个现象得以发展的条件；③科学地分析和说明现象及其发展的条件之间的因果联系和关系等。为此，在观察之前，应根据科研任务，制定好计划，包括确定观察对象、观察条件、观察范围和观察方法，以保证观察有目的地进行。（二）自然观察法具有选择性 科学的观察并不是无选择地将所有现象和事实尽收眼底，而是从大量客观事实中，选择观察的典型对象，选择典型条件、时间、地点，获得典型事物的现象和过程。但是必须保证都是在自然状态下的现象和事物。（三）自然观察法具有研究性 就是运用各种手段纪录观察到的事物和现象并保存下来，进行深入细致的研究，提出观察的结论与报告。
