现代教育学史 .被称之为“现代教育学之父”的教育家是

一说“教育学之父”是夸美纽斯而另说“现代教育学之父”是赫尔巴特，他们之间有什么区别或是联系吗？ 一、夸美纽斯是创立教育学2113的5261教育学家，是“教育学之父”，而赫尔4102巴特是“现代教育学之父”1653，是促进了教育学发展的教育学家，也就是说，夸美纽斯是创始人，赫尔巴特是为教育学这门学科发展做出重大贡献的人。1、“教育之父”夸美纽斯夸美纽斯主张所有的人都应受教育，“不仅有钱有势的人的子女应该进学校，而且一切城镇乡村的男女儿童，不分贫富贵贱，同样都应该进学校。都要学习“全书式”的知识，而且要学得“完善”、“彻底”。2、“现代教育学之父”赫尔巴特在世界教育史上被称为现代教育学之父，科学教育学的奠基人的赫尔巴特。是近代德国著名的心理学家和教育学家。他的《普通教育学》(1806年)被公认为是第一本现代教育学著作。赫尔巴特根据统觉心理学的原理，强调权威作用，主张以教师，教材，教室(课堂)为三中心。二、夸美纽斯和赫尔巴特的区别如下：1、成就不同：“教育学之父”，《大教学论》(标志着教育学成为一门独立的学科，近代第一本教育学著作)，“泛智教育”，系统论述班级授课制，提倡教育遵循自然原则，开设全书式的课程。2、学科不同：“现代教育学之父”，“科学教育学之父”，《普通教育学》标志着教育学成为一门。.被称之为“现代教育学之父”的教育家是 被称之为“现代教育学之父”的教育家是(D)A.赫尔巴特 B.康德 C.培根 D.夸美纽斯 教育学专业 魅力NO.11·12 精选回答 19 人打榜 进入专题 写回答 有奖励 。在世界教育学史上被称为是“现代教育学之父”或“科学教育学的莫基人”的人是（）。 A. 参考答案：B在世界教育学史上，被公认为第一本现代教育学的著作是()A．《康德论教育》 B．《大教 参考答案：C在世界教育学史上，被公认为第一本现代教育学的著作是【 】A.《论科学的价值和发展》B．《大教学论》C． 正确答案：C【考点点击】本题在2009年10月真题第2题、2005年10月真题第2题均考查过，主要考查的知识点是教育学创立过程中出现的代表性著作。【要点透析】A项是培根的作品，。现代教育学的发端和代表人分别是谁？ 赫尔巴特，19世纪德国哲学家、心理学家，科学教育学的奠基人。被称为“科学教育学之父”、“现代教育学之父”。其代表作《普通教育学》被公认为第一部具有科学体系的教育学著作。建立起近代教育史上第一个具有严密系统的经验教育学体系，使得教育学作为一门规范、独立的学科正式诞生。”教育学之父2113“是夸美纽斯5261，是使教育学走上独立发展道路的4102第一人，这是教育学独立1653阶段的代表人。（教育学独立学科）现代教育学之父“是赫尔巴特，是传统教育学的代表，也是科学教育学的奠基人，标志着”规范教育学“的形成。（教育学规范、独立；规范教育学）现代教育的发言人“是杜威，是现代教育学的代表。这里赫尔巴特很特殊，最容易迷糊，其实他的”现代“和”传统“的参照物不同，对比夸美纽斯他的思想是新颖的，所以是现代，而对比杜威，他的思想又显得传统，这点你了解想清楚就不会混淆这三个人物了。“科学教育学之父”/“现代教育学之父”是谁 约翰·弗里德里希2113·赫尔巴特。19世纪德国哲学家、5261心4102理学家，科学教育学的奠基人。在1653近代教育史上，没有任何一位教育家可与之比肩，他的教育思想对当时乃至之后百年来的学校教育实践和教育理论的发展产生了非常巨大、广泛而又深远的影响。在西方教育史上，他被誉为“科学教育学的奠基人”，在世界教育史上被称为“教育科学之父”“近代教育学之父”，而反映其教育思想的代表作《普通教育学》则被公认为第一部具有科学体系的教育学著作。扩展资料：赫尔巴特心理学思想的核心是统觉理论，这一理论与前人的不同之处就是吸收了英国联想主义的思想和当时力学关于引力与斥力的概念来说明观念之间的关系。他认为观念运动及观念之间的相互作用即统觉过程有自身规律，意识阈、统觉团、注意、兴趣等心理概念可进一步揭示观念作用的规律，通过数字演绎思想的介入与演进以及观念系列的组合，具有强大的说服力。教育心理学赫尔巴特教育学的理论结构图示可表述为目的—过程（方法和内容）—目的，方法、内容与贯穿其中的目的构成过程中的三维立体结构。教育目的研究培养什么人，是超验的、形而上的东西，代表人文一极；教育过程研究怎样培养，是经验的、形而下的。在世界教育学史上被认为是“现代教育学之父”的教育家是() A．培根 B．夸美纽斯 参考答案：D被誉为“被誉为现代教育学之父”的是谁？ 被誉为“被誉为现代教育学之父”的是德国人约翰·弗里德里希·赫尔巴特。约翰·弗里德里希·赫尔巴特（德语：Johann Friedrich Herbart，1776年5月4日－1841年8月14日）是。

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