康德的三大批判批判了些什么？ 康德：永不过时的思想巨人康德的“三大批判”构成了他伟大的哲学体系，即《纯粹理性批判》（1781年）、《实践理性批判》（1788年）和《判断力批判》（1790年）.《纯粹理性批判》要回答的问题是：我们能知道什么？康德的回答是：我们只能知道自然科学让我们认识的东西；哲学除了能帮助我们澄清让知识成为可能的必要条件外，就没有什么更多的用处了，自柏拉图以来年形而上学问题其实是无解的.对康德来说，要想回答“我们能知道什么？这个问题，首先要看认识者和被认识者之间的关系如何.古典哲学中的真理被看成语言与事物的一致相应.康德问道：这种一致如何才能成为可能？事物是具体的和物化的，而语言是抽象的，这两种东西怎么会一致呢？实际上人只能感知物体的某些特性，例如质量、体积、形状、数量、重量、运动速度等等.没有这些特性，我们对物体也就无从想象.这是物体的主要特性.物体还有其他从属特性，例如颜色、声音、味道和温度感觉等.这些从属特性虽然是物体的一部分，但是人们可以进行不同的想象.例如我们可以把一张蓝色的桌子想象成绿色的桌子.这种主要特性和从属特性的区别让人进一步问道：外部世界的真实情况究竟如何？因为如果我对物体的某些特性可以进行不同的想象，那么，这些。
康德哲学的三大批判 康德的“三大批判”构成了他的伟大哲学体系，它们是：“纯粹理性批判”（1781年）、“实践理性批判”（1788年）和“判断力批判”（1790年）。“纯粹理性批判”要回答的问题是：自从柏拉图以来的形而上学问题其实是无解的。对于康德来说，要想回答我们能知道什么这个问题，就要首先看看认识者和被认识者之间的关系如何。古典哲学中的真理被看成是语言与事物的一致相应，康德问道：这种一致如何才成为可能？事物是具体的和物化的，而语言是抽象的，这两种东西怎么会一致？实际上人的感知提供的只是物体的某些特性，如质量、体积、形状、数量、重量、运动速度等，没有这些特性，我们就无法对物体展开想象。这是物体的主要特性。物体还有其它从属特性，如颜色、声音、味道和温度感觉等，这些从属特性虽然是物体的一部分，但是人们可以进行不同的想象。例如我们可以把一辆蓝色的桌子想象成绿色的桌子。这种主要特性和从属特性的区别让人进一步问：外部世界真实状况究竟是什么？因为如果我对物体的某些特性可以进行不同的想象，也就是说这些特性似乎只在我的感知中存在，我怎样才能肯定世界只不过是存在于我的头脑当中？因此，语言与事物的一致(真理)似乎只有在人的头脑中。
康德的三大批判批判了些什么？ 康德的三大批判内容如下： 康德的三大批判内容如下：1、纯粹理性批判：理论理性低于实践理性，科学知识应该让位给宗教信仰。2、实践理性批判：人在绝对服从道德律令的情况。
康德的三大批判分别批判什么？ 康德三大批判中的“批判”并不是指对某些错误思想的否定那个意义，这里的“批判”相当于“考察”。因而《纯批》指的即是“对纯粹思辨的理性的考察”，《实批》指“对实践主体之理性的考察”，《判断力批判》指“对审美判断和反思判断的考察”。
康德的《三大批判》讲的是什么？
关于怎样看懂康德的三大批判 买了套中文版的康德三大批判，可是发现很难看明白。要怎样才能更好的看明白？买了套中文版的康德三大批判，可是发现很难看明白。。
如何读好哲学？ 你很急？急着干嘛？老师放任你自由还不好.我巴不得不要人管.真正的学习从来都是自学.除非自己需要时，可以联系老师，看看老师有时间指导没.哲学是给那些“无聊者”，闲暇的人学的，心急是学不好的.只要有兴趣，悠闲自得，不慌不忙的从你最喜欢的著作开始慢慢读，不在于一次能读多少，关键要有心得和想法.
