我们老师，上课经常检查我们课文背诵，背不过的就罚写，写很多遍，课文长我怎么举报， 怎样不让老师提我科学的背诵

初入大学，很不喜欢老师的讲课方法，和高中一样，老师把自己的思想对文学作品的看法灌输给学生正确吗？ 把老师的讲解当成“标准答案”，而不是一个“示范”，所以你才会觉得是“灌输”。按你的想法，大概是不讲解最好？因为对你来说，无论怎么讲解，都必然是“老师把自己的观点灌输给学生”。补充几句：从提问的角度来说，你不满怀疑老师“灌输”，这是一个情绪化宣泄性的无价值问题，因为这个问题里看不到你对老师讲解内容与研读文本之间关系的思考。不管小学中学还是大学，好的老师是授人以渔，也就是教给你学习探究的思维、方法。当然也会有老师不那么高明，只会授人以鱼。好的学生同样会开动脑筋，从“鱼”身上探寻“渔”，试图去弄清这条鱼是怎么得来的，是钓的还是网的，是怎样钓怎样网的。这就是自主学习，也是最高效最有价值的学习。如果你真的善于学习，其实大可思考一下老师的结论是如何从阅读文本中得出来的，中间的脉络与逻辑如何，是否存在谬误差错—文学解读虽然不是数理推导，毕竟也不是信马由缰。开学上老师会抽查背诵的吗？ 我跟你简直不能太一样了，现在也是这样，不过好了一些。我是去背诵历史的，记的那一两页的历史笔记，就放在老师跟前，直接一口气顺下来，不是用提的方式，所以跟英语课文差不多，甚至更难。我就是因为害怕老师上课抽查提问我，害怕在老师同学的凝视下紧张背不出来，我才经常去她办公室给她背诵的。开始一两次的时候，背的啥都不是，实在想不起来偷偷看两眼，但也算背完了老师夸奖我这样我有了点自信，之后就真的一口气顺下来。我背诵的时候是非常非常非常容易被外界干扰，并且一旦断了一次心态就有点崩，后面就磕磕巴巴，所以我习惯堵上耳朵，闭上眼睛，自己只能听见自己的声音，就这样在老师旁边背，这样可以缓解紧张，然后找到自己在家背诵时候的感觉，就很流利了。我小孩初一了，经常被老师罚抄作业，经常这科还没抄完另一科又被罚抄了，有时是没完成作业，有时是背诵不 这孩子肯定上课不认真，考试不及格，迟到，早退，旷课等，以前我们都是这样的