组织液、血浆和淋巴之间有什么内在的联系？能不能说是全身细胞外液是一个有机的整体. 他们是体液的组成.血浆与组织液之间相互渗透.运输细胞的新陈代谢物.淋巴是也属于组织液.只不过淋巴只能由组织液渗入，再流到血浆.所以淋巴与另外两种的传递是单向的.
之所以要强调协凋发展，是因为 D
教育系统的构成要素及其相互关系？（一个教育学作业题，论述题哈~！） 教育系统的构成要素及其相互关系？（一个教育学作业题，论述题哈~！从理论和实践的角度，谈谈你对教育系统构成要素及其相互关系的认识？从系统论看素质教育 关键词：系统论。
整体与局部的关系
教育学中“五育”是指？它们之间的关系如何？（至少400字） 教育中的“五育”是指由德、智、体、美、劳五部分构成的一个有机体，其中德智、智育、美育为心理层面的教育，体育是生理层面的教育，劳育是实践层面的教育，它们之间存在着。
关于个人与整体的议论文题目 ①哲学上指若干对象(或单个客体的若干成分)按照一定的结构形式构成的有机统一体。与“部分”相对而言。整体包含部分，部分从属于整体。两者在一定条件下可以互相影响，互相。
机制和机理的区别？ 我个人的理解：机制是一种体制或称体系，是框架下形成的整体，机理只是一个理念，由相关数据及事实构成，作为机制组成的一部分.机理与机制的含义是什么？二者有何区别机理机理是指事物变化的理由与道理.在化学动力学中，所谓“机理”是指从原子的结合关系中来描绘化学过程.在化学气相沉积中，机理的含义更加广泛.如果其过程是动力学控制的，机理是指原子水平的表面过程.机制“机制”一词源于希腊文，原指机器的构造和运作原理，借指事物的内在工作方式，包括有关组成部分的相互关系以及各种变化的相互联系.其在《辞海》中的几个解释分别是：①用机器制造的；②机器的总体构造和工作原理；③有机体的构造、功能和各器官间的相互关系；④某个复杂的工作系统或某些自然现象的演变规律.在Merriam-Webster词典中，其一个主要的解释是“涉及或导致某些行动，反应和其它自然现象的一系列相关的基本活动或过程”.（第11版，世界图书出版公司，p455）北京校对工作室.“机制”指的是有机体的构造、功能和相互关系，泛指一个工作系统的组织或部分之间相互作用的过程和方式，如：市场机制、竞争机制、用人机制等.后来，生物学、医学通过类比借用此词，它们的“机制”就是生物(包括人)的功能，也了解它的。
