仿照划线句的结构和修辞方法，续写两个句子，使之构成结构相同、语义一致的排比句式。（2分） 示例：如果我是雨露，我将滋润所有的干涸。如果我是春风，我将安抚所有的伤悲。
仿照划线句的结构和修辞方法，续写两个句子，使之构成结构相同、语义一致的排比句式。 示例：如果我是雨露，我将滋润所有的干涸。如果我是春风，我将安抚所有的伤悲。题目分析：例句用的修辞上用的是比喻，结构是“如果…我将…”，仿例造句题进行语言表述时，。
修辞手法有哪些，表现手法有哪些，两者有什么区别？ 希望这些能给予你帮助：语文知识点梳理(应试精华版)一、表达方式：记叙、描写、抒情、说明、议论二、表现手法：象征、对比、烘托、设置悬念、前后呼应、欲扬先抑、托物言志、借物抒情、联想、想象、衬托（正衬、反衬）三、修辞手法：比喻、拟人、夸张、排比、对偶、引用、设问、反问、反复、互文、对比、借代、反语借代：不直说事物的名称，而是用与本事物有密切关系的事物来代替本事物.设问：为了揭示下文，强调某种观点而有意提问反问：以疑问的形式表达确定的内容，肯定的形式表示的意思是否定的，否定的形式表示的意思是肯定的比喻：是找出两个事物之间的相似点，有相似点才能构成比喻，另外比喻就要有本体喻体和喻词；对偶：主要针对句子的结构而言，构成对偶的上下句之间必须字数相同，意思相对或相反，两句才能构成对偶.反语：就是用褒词表达贬意.如\"多么美丽的名称－进取性\"，这里的\"多么美丽的名称\"是褒词但表贬意.顶针：是指把前一句结尾的词语作为后一句起头的词语的修辞方法.例如：竹叶烧了，还有竹枝，竹枝断了，还有竹鞭；竹鞭砍了，还有竹根.摹状：是指对事物的形状、声音、色彩如实的摹写的一种修辞方法.如：他们轻轻的划着船，般两边的水哗、哗、哗.迭字：是指：。
中西方修辞学的区别与联系是什么？ 1、记忆不同：在早期的西方修辞传统中，记忆曾得到重视。它位列修辞学创造、排列、风格、记忆和传达这五个组成部分中的第四个。西塞罗认为，演讲者必须具备这五项能力。他将记忆定义为大脑中保留的事件、词汇以及排列。根据西塞罗的理论，有两种类型的记忆：自然的和人工的。自然的记忆存在于我们的大脑中，和思想同时产生。而人工的记忆则是经过训练体系训练而形成的。(卡普兰，1989)西塞罗认为，自然的记忆必须经过训练加强，从而变得超常。2、修辞手法不同：中国人通常缺乏西方人的口才和辩论概念，因在他们的修辞史中没有演说传统。然而，修辞绝不仅局限于口头形式。比如，诗歌就是“某些演讲分支的特殊模式或形式。不管是叙事诗中渲染梦境，还是悲情诗中充满激情，诗歌在某种程度上就是演讲的终点或目的，有时是即兴或既定目的”(坎贝尔，1992)。然而，西方修辞学的发展环境鼓励直接的、对抗的、论争的交流；尽管如此，在必要的时候，也可以采用类比论证和其他间接方法。联系：从缘起和发展比较中西修辞学传统可知，两者都有悠久的历史和实用价值。扩展资料从哲学上讲，中国修辞对于记忆的强调是由于中国文化反对个人主义所造成的。儒家学说认为个人应服从集体，。
