最低0.27元开通文库会员，查看完整内容>；原发布者：TVDVEn31806实验四：细菌的接种、培养和分离技术一、实验目的与要求：（1）掌握从环境（土壤、水体、活性污泥等）中分离培养细菌的方法，从而获得若干种细菌纯培养技能（2）掌握细菌纯种分离的方法：稀释平板分离法和平板划线法。（3）掌握几e69da5e887aa7a6431333433623766种接种技术：斜面接种技术、穿刺接种、稀释平板涂布法等。二、实验原理在土壤、水、空气或人及动、植物体中，不同种类的微生物绝大多数都是混杂生活在一起，当我们希望获得某一种微生物时，就必须从混杂的微生物类群中分离它，以得到只含有这一种微生物的纯培养，这种获得纯培养的方法称为微生物的分离与纯化。为了获得某种微生物的纯培养。一般是根据该微生物对营养、酸碱度、氧等条件要求不同，而供给它适宜的培养条件，或加入某种抑制剂造成只利于此菌生长，而抑制其他菌生长的环境，从而淘汰其他一些不需要的微生物，再用稀释涂布平板法或稀释混合平板法或平板划线分离法等分离、纯化该微生物，直至得到纯菌株。三、实验器材1、牛肉膏蛋白胨培养基2、盛9ml无菌水的试管，盛90m1无菌水并带有玻璃珠的三角烧瓶，1ml和5ml无菌吸管，无菌培养皿；3、。
C．平板划线法是微生物接种的唯一方法 A、不同种类细菌的生长所需要的碳源不同，自养型细菌不需要有机碳，异养型细菌需要有机碳；A错误．B、分离菌种获得单菌落所用的培养基是固体培养基；B错误．C、微生物的接种方法有涂布平板法、平板划线接种法、斜面接种法、倾注培养法、穿刺接种法、液体接种法等；C错误．D、实验室常用的灭菌方法有高压蒸汽灭菌、干热灭菌、灼烧灭菌；D正确．故应选D．
微生物平板划线分离有哪些需要注意的地方？ 微生物平板划线分离有哪些需要注意的地方，刚接触微生物的学生，在分离纯化微生物的时候由于操作不规范总是会碰壁，一遍又一遍地重来，小编在这里给大家说几个平板划线的。
微生物的培养，分离，纯化 菌体形态的影响因素是很多的，例如培养基成分，培养时间等，菌体处于不同的生长阶段形态也是不一样的，尤其是处于衰亡期的菌体形态是非常多变的.所以你看到的菌可能处于不同的生长期，而且培养基状态也不同，形态应该是不.
用琼脂平板划线法分离细菌，培养后如何识别是你接种的，还是操作时杂菌污染？ 你划板抄的时候操作需要规范，有条件的bai应该在du洁净台操作，同时应注意穿实验服和戴zhi口罩。dao避免污染源。操作时污染的菌一般会单独生长，且数量很少。你接种的菌在平板上会有很多菌落且排列较规则。一般都会生长在你的划痕上。根据你接种菌的形态特征来进行分辨。
接种细菌的三种方法各有什么用途 接种细菌的方法各有什么用途：1、平面接种法：此方法主要用于鉴定或保存菌种，或观察细菌的某些生化特性和动力。2、菌落分纯法：此方法主要用于分离琼脂平板上的混合菌。3。
用琼脂平板划线法分离细菌，培养后如何识别是你接种的，还是操作时杂菌污染？ 你划板的时候操作需要规范，有条件的应该在洁净台操作，同时应注意穿实验服和戴口罩.避免污染源.操作时污染的菌一般会单独生长，且数量很少.你接种的菌在平板上会有很多菌落且排列较规则.一般都会生长在你的划痕上.根据你接种菌的形态特征来进行分辨.
接种细菌的三种方法各有什么用途
医学微生物实验报告结果以及对实验的讨论分析 你以上的问题，我都能给你答案。。先给你看一张图片<；br>；<；img src=\"https：//pic.wenwen.soso.com/p/20181207/20181207014805-2116730545_jpeg_600_287_37429.jpg\"/>；
培养机的制备与细菌的接种的实验报告单怎么写 紫外线灭菌2113实验 紫外线灭菌是5261用紫外线灯进行的，波长为200~300 nm 的紫外线都有杀菌4102能1653力，其中以260 nm 的杀菌力最强。在波长一定的条件下，紫外线的杀菌效率与强度和时间的乘积成正比。紫外线杀菌机制主要是因为它诱导了胸腺嘧啶二聚体的形成，从而抑制了DNA的复制。实验方法原理：由于辐射能使空气中的氧电离成［O］，再使O2氧化生成臭氧（O3）或使水（H2O）氧化生成过氧化氢（H2O2），O3和H2O2均有杀菌作用。紫外线穿透力不大，所以，只适用于无菌室、接种箱、手术室内的空气及物体表面的灭菌。紫外线灯距照射物以不超过1.2 m 为宜。试剂、试剂盒：石炭酸来苏尔溶液牛肉膏蛋白胨平皿 仪器、耗材：紫外线灯 实验步骤：1.单用紫外线照射（1）在无菌室内或在接种箱内打开紫外线灯开关，照射30分钟，将开关关闭。（2）将牛肉膏蛋白胨平皿盖打开15分钟，然后盖上皿盖，置37℃培养24小时。共做三套。（3）检查每个平皿上生长的菌落数。如果不超过4个，说明灭菌效果良好，否则，需延长照射时间或同时加强其他措施。2.化学消毒剂与紫外线照射结合使用
