心理学上是怎么界定一个人正常还是不正常的？ 我在想，是不是心理学上有一个正常人的模型，所有偏离这个模型太多的人都是不正常的？比如一个人太过内向…
学习的心理学定义是什么？认知策略辅导的的要点有哪些 一、学习策略概述（一）学习策略的涵义对学习策略（1earning-strategies）的解释众说不一。梅厄（Mayer，1986）认为：“学习策略是指在学习过程中，任何被用来促进学习效能的活动。这个定义比较宽泛、含糊。其实促进学习效能的途径很多，激发学生动机也可以提高学习效能。也有人认为学习策略是“学习者在学习过程中积极操纵信息加工过程，以提高学习效率的任何活动。普雷里、威土顿等人（Pressleyetal，1990；Weinstein&Mayer，1986）则将定义具体化，“学习策略是引导成功地执行学习任务的认知计划”。它包括选择和组织信息，复述学习材料，提取记忆中的信息，增进理解材料的意义。策略还包括激发与维持积极的学习心向，如克服考试焦虑的方法，提高自我效能感，合理的学习价值观以及培养积极的学习期望和态度。由此可以看出，学习策略既可能是具体的学习方法或技能，也可能是学习的程序与步骤，还可能是内隐的规则系统。综合上述观点，学习策略是指有助于提高学习效率或完成一定的学习任务的方法的总称，它既可以是内隐的规则系统，也可以是外显的操作程序与步骤。只要是能提高学习效果的各种不同的方法、技巧都属于学习策略的范畴，学习策略是影响学习效果的重要。
心理学上，怎么解释价值观，并且价值观对人一生的言行有什么影响，是决定性的吗。 没有什么是一成不变的，价值观一样。在它没多大改变的时候，对你做出的影响就是你在“选择”的时候，它会给你一个“天平”，让你知道你自己给你自己定义的重量
