前方遭遇塌方 1、环境恶劣和行车的艰难（意思对即可）渲染了紧张的气氛，为下文展开情节（描写人物）作铺垫2、示例：不下吧，情况确实很危险；下 作业帮用户 2017-09-20 扫描下载二维码 ？2020 作业帮？联系方式：service@zuoyebang.com？ 作业帮协议
趣味小故事（旅店老板的故事） 谁都没有吃亏，这只是一个多角债关系，每个人的债权债务相抵后均为0，只是游人的那1000元在这个多角债关系中起到周转金作用.
阅读下面的文字，完成小题。（21分） 小题1：（1）反衬瓦萨卡心情烦闷，处境凄凉。（2）照应标题（或渲染氛围）小题1：心动—紧张—惊恐—慌乱—失望—轻松小题1：（1）不会据为己有。理由：①瓦萨卡的性格使然；②瓦萨卡善良，即使对妻子不满也会自责；③瓦萨卡正直，当看到一个姑娘摘伤者耳环时愤愤不平；④瓦萨卡良知尚存，事后认为自己对小包有所企图是“鬼迷心窍”；⑤ 瓦萨卡能坚守道德底线，“双脚一直在朝这个他早就该来的地方走”，表明瓦萨卡即使有机会拾到小包也不会据为己有。（2）会据为己有。理由：①瓦萨卡的性格及小说中的相关情境使然；②瓦萨卡贫病交加，急需钱解燃眉之急；③社会不公导致心理失衡；家庭遭遇拆迁而致贫，不会读书的同学成了有钱人；④周围没人为瓦萨卡提供了难得的机遇；⑤ 当中年男人拾走小包之后瓦萨卡认为是“把他偷光了”，表明瓦萨卡在心里已把小包据为己有。小题1：BD小题1：景物描写主要有以下几个作用：①交代故事发生的时间、地点，揭示作品的时代背景②渲染气氛，烘托人物心情③展示人物性格④推动情节的发展⑤借景抒情，情景交融⑥照应标题。小题1：本题考查“分析文章结构、把握文章思路”考点，能力层次为C，侧重“分析综合”能力的考查。小题1：本题考查“对作品进行。
一天晚上十点多钟，一辆公共汽车开到天桥站，许多乘客上车.中间有一位乘客掏出钱，买车票.售票员刚把票递过去，突然认出来：“啊，周总理。” 1、顿时—突然激动—感动慈祥—和蔼2、周总理望着售票员，亲切地问 小伙子 工作习惯吗 售票累不累他笑着对售票员说：“你们辛苦了。售票员望着总理慈祥的面容，激动得说不出话来.3、一边说：“总理好。总理您好。周总理高兴地同大家握手，向每个乘客点头微笑.周总理望着售票员，亲切地问：”小伙子，工作习惯吗，售票累不累？4、合适的题目总理买票希望对你有所帮助.
