求小学五年级下语数英教育实习听课记录 包括教学内容 教学过程，以及认识与评价 语文课的听课记录讲座时间：_地点：-小学教练：-教学班：6（2）班的/>；教学话题：作文课（无教室：课件，没有教科书，没有写在黑板上）纪录：-流量的：教学准备：A4纸，笔二，教学过程：进口：老师：同学们，今天我们就来一个组成类。这节课，也没有教材，课件，有没有写在黑板上。在A4纸上，首先请同学们写下你生活中最重要的五项，该人的姓名或者名称，最喜欢的。（教师强调：写整齐，不说话交流）请记住：最喜欢的，最重要，最不能放手，5人。健康：认真思考和写作。老师：写举手。（注坐下）老师：学生说，5人自己写的吗？学生：爸爸，妈妈，爷爷，奶奶，姐姐我，妈妈，爸爸，老师，爷爷（老师：我很感动你的生命中最重要的一个黄，谢谢！（真诚的））父亲，母亲，毛泽东，爱迪生，爱因斯坦老师：学生说，写个人的名字，头新兴现场或内心的感受。健康1：纠结，亲切*认为人是为我好，惭愧*生2：*不舒服，担心（因为亲人离去了），幸福*，过去出生3暖*老师：这些话（带星号的）写在A4纸师：拿起笔，划掉一个人的名字，要注意划掉意味着这人永远不会从你的生活中消失，不沟通。学生：纠结划掉老师：同学们说的名字划掉，理由和说话越过内心的感受。
实习生听课记录怎么写
英语翻译 educational probation(教育见习)educational practice（教育实习）
