我有一款新机械创意，不知如何设计 先大后小先主后次先动后静您确定你的创意是机械的？您理解机械的含义？下面是对机械的定义：1．机械是物体的组合，假定力加到其各个部分也难以变形。2．这些物体必须实现相互的、单一的、规定的运动。3．把施加的能量转变为最有用的形式，或转变为有效的机械功。简单的说机械做的事情是能量的转换，输入的可能是电力、人力、风力、重力等，输出的是一些规定的运动，不能动的东西不能称之为机械，而只能成为产品，比如螺丝刀、锤子、衣架等。作为机械的设计，机械原理和设计是必须的基础，其中就包括连杆机构、齿轮传动、涡轮、链传动等等改变能量的常用结构，当然也包括框架、覆盖件等静态的结构件和支撑件，从原理方面，一些必要的设计计算是必须的，不然你不知道你的东西怎么动，能不能达到预想的效果，结构方面包括各结构的特点和受力情况也是要考虑的，当然，外观也是设计的一部分，这些东西如果是创意，如果符合专利的条件，是可以申请专利的。结合你的补充，给你点建议吧：1、首先你得了解你的这个创意是否是“创意”，机械的东西，大多技术都掌握在某些企业里面，他们既不申请专利保护（因为保护的同时也就意味着技术公开），也不会到处宣传自己。
请问机械创新设计作品怎样设计 创新设计方法有很多种，下面简单介绍智力激励法、提问追溯法、联想类推法、返向探求法、系统分析法、组合创新法六种。（1）智力激励法：人的创造性思维特别是直觉思维在。
小学生科技小发明创意小制作 自制小火箭可以家2113中飞火箭发射是5261一个非常庞大而复杂的工程，其运4102行的基本原理是反推力。而同样1653科学原理的实验在家中也可以完成，也就是说，大家可以自制一枚家庭小火箭。在本次决赛上，一号选手、来自安徽的宋向阳老师就是利用非常简单的材料，现场进行了火箭发射。台上摆放的实验材料仅仅有4样东西，分别是一张香烟盒的锡箔纸、一根缝衣针、一根曲别针以及一盒火柴。宋老师将一根缝衣针和一根火柴并排贴紧，再将锡箔纸包在外面，紧紧地把针头和火柴头包在一起，然后把缝衣针抽了出来，火箭主体就做好了。他再把曲别针掰开成45度角，做成一个支架，把“火箭”放在支架上，等待发射了。但它到底能不能起飞呢？宋老师划好一根火柴，小心翼翼地给支架上的“火箭”点火，瞬间，“火箭”如同出弦之箭，嗖地一声，在空中滑了一道白烟构成的弧线，飞出去一米多远。全场一片掌声。别看这个实验简单，宋老师在家已经试验了3000多次，寻找最合适的火柴重量和缝衣针的粗细，计算了大量的参数，才达到这样的效果。实验原理：反冲原理—“火箭”中的火柴和缝衣针并排放在一起，抽出缝衣针之后，留下的通道就是喷气口了。当从锡箔纸外面点火时，火柴头受热而燃烧。
初中生科技创新小发明 最低0.27元开通文库会员，查看完整内容>；原发布者：jixiangrui2000问题意识：指向学生创新素养的风向标连云港市马站中心小学王淑芳一、问题意识发现和提出意识是综合实践活动课程的八大关键能力之一，创新能力是综合实践活动课程核心目标之一。问题意识就是将基于学生的直接生活经验和能力，引领学e69da5e6ba907a6431333433623761生去发现和探究生活中的实际问题，进而开启创新思维和实际动手解决问题的一个思维过程。这里的问题意识培养与科技发明能力培养又是有机整合的。发现问题解决问题问题意识分析问题整合问题作为开放型自主化的综合实践活动，更加需要培养学生的问题意识，实现活动\"从问题中来，到问题中去\"的循环过程。二、科技小发明01020304什么是小发明小发明的特性小发明的方法小发明的步骤(一)什么是小发明科学小发明，是指青少年在日常学习、生活、劳动中，对那些感觉到用起来不称心、不方便的东西或方法，运用自己学过的科学知识，设计、制造出目前还没有的更称心、更方便的新物品或新方法。它同“大发明”比较起来，选择的范围比较窄，解决的问题比较单一，使用的材料比较好找，所花的经费也不多，所以称为“小发明”。1.新颖性新颖性是指你在完成这个小发明之前。
有哪些科技小发明的金点子？ 1、充2113气雨衣，又名吹气衣。5261普通的雨衣，穿着起来下摆总爱4102贴在裤腿上，雨水就会流到裤1653腿上和雨靴里，这大概是人们不爱使用雨衣的原因。充气雨衣在普通雨衣的下摆边添装一条可充气的、适当粗细的塑料管子。使用时在管子中吹气，雨衣下摆就被撑起，避免裤腿和雨靴被淋湿。2、智能花盆只能观察植物是否缺水、是否缺少阳光以及室内的环境是否适合生存。3、神奇鞋拖鞋拖要比自己平时穿的鞋子大一些，便于放置鞋子。科技小制作的特点在于富含科技，结构简单、材料好找、加工容易、花钱少、能够独立完成等特点，特别适合于学生，能够培养学生们的创作能力、思维能力及动手能力。科技小制作的类型根据科技小制作思考方式的不同可分为模仿型、创造型两种。模仿型是指这类小制作主要是模仿别人而形成的。因为孩子年龄小，这是可以的，而且大部分孩子的科技小制作都是从模仿开始的。由模仿开始，慢慢有了兴趣，就可以自己创作了。创造型是指主要是孩子自己进行创造的。如自己制造一辆小汽车等等。创造有层次高低之分，一般孩子的科技小制作属初级的东西，因此不能要求过高。
机械设备的基本设计怎么做？包括哪些内容？需要注意什么？ 机械设计往往离不开自己的阅历，经验的积累固然可以从书本上学到不少，但是事非躬亲很难在脑海中留下深刻的印象，对别人的经验，自己没有一定的基础，要理解吸收真的是一件。
小学生创意小发明 我的小发2113明谁都有伟大的理5261想，而要想实现你的理想，就4102必须从小，从小事做起。我为1653了实现我的理想，于是我就先开始，看动脑筋，搞小发明了…今天，我在看电视时，看到电视里，一些人做的装饰挂品，于是，我就想：我能不能比他们做的还好呢？能。我一定能做的还好。这时，我就开始准备材料了。我找啊找啊，找了半天，把家都翻了个底朝天，才找出了一块白纱布，和一些彩色的线。准备好工具后，我就开始做装饰品了。首先，我把纱布一对折，用针把其余的三个面缝起来，在找一张跟纱布一样大得纸，用彩笔在纸上画好画之后，把纸放进纱布里，在把纱布缝起来。然后，再在纱布的另一面用彩笔画上美丽的画，之后，我又在上面喷上了香水。最后，我又把编号的才是拴在了纱布上，再在底下挂上一个铃铛，就这样，一个香荷包就做成了。你瞧！这个就是我的小发明！好看吗？
