教育学与应用心理学是一回事吗？ 不是一回事。教育学的业务培养要求是：本专业学生主要学习教育科学的基本理论和基本知识，受到教育科学研究的基本训练，掌握从事教师工作的基本技能。毕业生应获得以下几。
教育学就是当老师吗？具体怎么样？
难道教育学和心理学不是一起的吗，我糊涂了 教育学是教育学，心理学是心理学！学科门类上心理学隶属教育学！当然他们的结晶是教育心理学！呵呵！
小学生学习规律是什么？（教育学内容的，不是学生的身心发展规律，也不是什么小学生学习思维心理规律） 想多玩，不能自主学习。若在小学是培养自主学习能力，对中学学习生涯和今后的社会发展有很大作用
读教育学的出路是什么？ 本科读教育学，研究生教育学原理，毕业后有哪些出路？前一段时间上知乎不多，有些朋友的私信和评论没能及时回复，非常抱歉。另外答主毕业迄今也已经2年了，现在做的事情。
教育学是学的些什么？基础知识不是很好，毕业之后有什么走向呢？ （一）培养目标 本专业培养具有良好思想道德品质、较高教育理论素养和较强教育实际工作能力的中、高等师范院校师资、中小学校教育科研人员、教育科学研究单位研究人员、各级教育行政管理人员和其他教育工作者。（二）培养要求 本专业学生主要学习教育科学的基本理论和基本知识，受到教育科学研究的基本训练，掌握从事教师工作的基本技能。（三）知识技能 毕业生应获得以下几方面的知识和能力：1．掌握教育学科的基本理论和基本知识；2．掌握教育科学研究的基本方法；3．具有从事教育专业教学和其它一两门中小学学科教学工作的能力；4．熟悉我国的教育方针、政策和法规；5．了解教育科学的理论前沿、教育改革的实际状况和发展趋势；6．掌握文献检索、资料查询的基本方法，具有一定的科学研究和实际工作能力。（四）主干课程 主干学科：教育学、心理学 主要课程：普通心理学、发展心理学、教育心理学、中国教育史、外国教育史、教育通论、课程论、教学论、德育原理、教育社会学、教育统计测量评价、教育哲学、中小学语文或数学教学法等。（五）主要实践性教学环节：教育见习、实习、社会调查、教育调查等，一般安排时间总数不少于20周。编辑本段基本信息 修业年限：四。
教育学和教育心理学，是看了好几遍了，做题就不会，是不是学习方法不对？我该怎么学？ 看理论时理解后，试着从生活中找出该理论在生活中的应用例子。或者先做题再找相关的理论依据，搞明白为什么你做对了或错了
有点疑惑：想问一下教育学考研和心理学考研有什么不同？教育学不是包括心理学了吗？谢谢~ 教育学一级学科之下主要有教育学原理、课程与教学论、教育史、比较教育学、学前教育学、高等教育学、成人教育学、职业技术教育学、特殊教育学、教育技术学等二级学科，教育学考研的专业课主要有教育学原理、中外教育史、教育心理学和教育研究方法这些学科基础课程。心理学一级学科之下主要有基础心理学、发展与教育心理学、应用心理学等二级学科。心理学考研的专业课主要有普通心理学、发展与教育心理学、实验心理学、心理统计与测量这些学科基础课程。两门学科有交叉之处，从某些方面看，心理学可以说是教育学的基础。
非师范学校的专科生都是怎么去学习教育心理学，教育学呢除了这些还有什么是想当一个小学数学教师所需要？ 通过成人自考，自学课本，学校划重点，然后考试，发证。最好懂得一些有趣的数学故事，建议你看看《生活中的数学》，可以让你在课外 可以更好的激发小学生对数学 的兴趣小学生还是一个比较单纯的群体，比较容易 相信权威。你如果当一名数学教师，一定要注意小学生对数学 的兴趣和学习方法的培养。而不是只教会课本。那样做的只是一个教 师，只教会了学生知识，却没有教会学生怎么学习。师者，传道授业解惑 也。希望你能够做一个这样的老师。
