记叙文阅读 （1）本题考查对文章情节的理解，学生感知全文内容，根据题目中的提示解答即可．（2）本题考查了对比的有关知识，学生只要能找出文中的对比之处，说明对比内容即可，答案不唯一．（3）本题考查了句子赏析，学生要从题目要求的修辞或词语入手，分析句子表达的内容和体现的人物思想感情．（4）本题考查文章的主旨，要求学生写出读完本文后的感悟或启示，注意要联系文章内容和主旨．答案：（1）①呵护 ②不懈 ③惊叹；（2）示例：①“我”与母亲对待水仙的态度、言行形成对比．②“我”对水仙前后不同的认识、理解形成对比．③春天时节打蔫的水仙与窗台上其它郁郁葱葱的盆花形成对比；（3）①运用比喻，生动形象地突出了水仙花出人意料地绽放及其超凡脱俗之美，同时表达出“我”的惊叹赞美之情；②表明时间之长久、主人之执著、表明水仙花得以绽放来之不易；（4）“我们的身边是不是也有一个疼爱自己的人在守候？读到此句，我不由得想到，在家有细心照料的父母，在校有精心培育的老师，他们时刻呵护着我们，让我们茁壮成长，我们永远感谢他们．
妈妈种的水仙花
守候一株水仙原文及阅读答案
守侯一株水仙阅读题答案 守候一株水仙（答案简析）朱钟洋那年春天，我把母亲从乡下接进城来同住。一进门，母亲便看到了窗台上的花，满心欢喜。窗台上，葱兰、芦荟、吊兰、茉莉…在暖暖的春风里，长得郁郁葱葱，娇艳欲滴的叶子沐浴在阳光里。忽然，母亲看着窗台一角的花说：“这盆花都蔫了，真可惜。母亲久居乡下，不识得那盆花。那是年前妻在县城一家花店，特意买的水仙，就因它能赶在过年前开花，能给我们的新年增添一抹淡香，让我们感受到生活的富贵和灿烂。如今，已经是阳春三月了，水仙花期早过，它的枝叶散了，耷拉着，渐渐腐朽、干枯。水仙已经走过了生命里最美的时光，赖以生存的根须已被掏空了养分。[中%国教^育*出版网]我安慰母亲说：“这是水仙，花开花谢之后就变成这样了。因为我们这里的气候土壤不适合水仙生长，它以后再也不会开花了。您看到的那些开花的水仙都是从外地买过来的。说完，我用手轻轻一提，水仙便从沙土里提出来了，一粒粒细沙稀稀落落地粘在水仙的根须上。我刚要把水仙扔掉，母亲慌忙制止我：“好歹也是生命，怎能随手扔掉呢？母亲抢过水仙，像宝贝似的把它种在一个闲置的大花盆里，还用黑泥把它的根须盖好，压实。看着母亲执著的样子，我没有再说什么，只能。
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