实验探究 集气瓶中的水排出，集气瓶内充满气体，瓶中集满气体的标志是待气泡从集气瓶口逸出．氧气能支持燃烧，将燃着的木条分别插入一瓶空气样品和一瓶呼出气体的样品中，插入呼出气体中的木条立即熄灭，说明呼出的气体中氧气含量比空气中的少．二氧化碳能使澄清的石灰水变浑浊，向一瓶空气样品和一瓶呼出气体的 的样品中，滴加几滴澄清的石灰水，振荡，澄清石灰水变浑浊，说明呼出的气体中氧气含量比空气中的多．取两块干燥的玻璃片，对着其中一块呼气后，对着呼气的玻璃片上有水雾出现，说明呼出的气体中水蒸气含量比空气中的多．故答案为：实验步骤 实验现象 结论 用排水法收集两瓶人体呼出的气体，同时收集两瓶空气．集气瓶中的水排出，集气瓶内充满气体，瓶中集满气体的标志是①待气泡从集气瓶口逸出；将燃着的木条分别插入一瓶空气样品和一瓶呼出气体的样品中，观察．②插入呼出气体中的木条立即熄灭呼出的气体中氧气含量比空气中的少 向一瓶空气样品和一瓶呼出气体的 的样品中③滴加几滴澄清的石灰水振荡，观察．盛有呼出气体的集气瓶中，澄清石灰水变白色浑浊；盛有空气的集气瓶中无明显现象 ④呼出的气体中氧气含量比空气中的多 取两块干燥的玻璃片，对着其中一块呼气。
探究实验的结果就是探究实验的结论。[ ]
《探究活动报告》主要内容有实验步骤（或实验方案）、______、结论和解释三项． 《探究活动报告》主要内容有实验步骤（或实验方案）、实验数据记录和处理、结论和解释三项．故答案为：实验数据记录和处理．
写一份[探究电流与电压关系]实验报告的结论是什么？实验目的：探究电流与电压关系 实验器材：电源、开关、电压表、电流表、滑动变阻器、导线若干 实验原理：利用滑动变阻器。
探究： 在冬季经常会发现水管冻裂等现象，可能是因为水结成冰后，体积变大造成的；猜想：水结成冰后体积变大；实验过程：将适量的水放入烧杯中，记下水面到达的刻度；将盛有水的烧杯放入冰箱的冷冻室，待结冰后拿出，观察冰.
探究活动（或实验）报告中的“分析”与最后的“结论”有什么区别
生物探究实验报告材料步骤结论怎么写 材料就2113写所有在你的实验过程中（或5261者看的视屏录像中）4102出现的仪器，就是那些高级的平时1653不常见的玩意儿。比如载玻片、培养皿之类的。过程就把实验的过程用客观的语言一条一条概括出来，注意，要客观。比如，将试管放回试管架，而非“老师让某某把试管放回试管架”。结论很方便，直接根据问题（或者实验的标题）回答。如果没有，就自己写写 发现了什么与本次实验有关的 东西即可。
探究实验的结果就是探究实验的结论。（ ） 错题目分析：科学探究的三个要素依次是明确的目标、实验的过程、还要有结果，从发现问题、提出问题开始的，发现问题后，根据自己已有的知识和生活经验对问题的答案作出假设。
探究种子的萌发条件实验报告 老大你是小学五年级的吧.服你了，看在同一学生级别的份上就把我的实验结果拿出来吧。（报告祥文您自个想吧。我们只填个课本表格的呢）探究种子的萌发条件问题 空气是否是种子萌发的条件？假设 空气是种子萌发的条件实验①材料：有盖烧瓶2个，泥土，水，绿豆四颗②方法步骤：1、泡绿豆1~2小时.2、将泥土铺在两个烧瓶底部，灌水（一杯淹没种子，一杯淹到种子的一半）3、每个烧瓶种上2颗绿豆.4、盖上盖子.5、标号（有空气的是1号，没有的是2号）分析：可能二号试验品无法滋生结论：第一天两者膨胀.第二天两者种子萌发.第三天一号实验品继续成长，二号实验品无任何变化.第四天一号实验品照常成长，二号实验品表皮脱落.第5天上午上学时发现一号试验品成长优良，二号试验品疑似发霉，有淡淡的腐臭味.至此.=~VIP_至尊001 字.
填写“探究微粒运动”的实验报告： 水呈中性，不能使酚酞试液变色．氨水显碱性，能使酚酞试液变红色．浓氨水容易挥发，扩散到A烧杯中形成氨水，能使酚酞试液变红色．酚酞不容易挥发，B烧杯中不变色．
