小学六年级数学素质教育报 小学六年级数学素质教育报 2.乙 甲 乙3.108/21 4/3 5 14.85.2/96.1/2望楼主采纳(*_^)…
小学二年级数学素质教育开展哪些工作 综合实践活动，培养学生的动手，动脑，小组合作能力，比如让学生制作长方体正方体模型，剪对称图形，折纸之类！
小学数学《少年素质教育报》六年级上册第二单元答案 短信提问 何使用知道 我提醒您注意您需要注册并登陆才能享受我完整服务进行各项操作否则您搜索浏览权限注册知道。
小学数学少年素质教育报五年级上的挑战极限答案，答的好的，另有奖品. 1一个篮球的价格是一个足球的1.6倍，已知一个篮球比一个足球贵36元，一个足球的价钱是多少元？将足球的价钱看作1，篮球的价钱就是1.6.篮球比足球贵36元，一个足球的价钱是：36/（1.6-1）=60元.2一个小数，如果把小数部分乘2，原来的小数就变成2.6，如果乘7，原来的小数就变成6.6，那么，原来这个小数是？6.6-2.6=4也就是说小数部分*（7-2）=4小数部分是0.82.6-2*0.8=1所以原小数是1.8
如何提高小学二年级数学计算能力总结 一、发现问题，改变学生认识。为了让学生认识到计算的重要性，我首先在学生中开展了一项活动：让学生自己搜集计算中经常要犯的错误，包括出错原因，看谁找的认真，错因找的准。学生的积极性被调动起来了，也就把问题抖落了出来：(1)题目看错抄错，书写潦草。6与0，1和7写得模棱两可；(2)列竖式时数位没对齐等；(3)计算时不打草稿；(4)一位数加、减计算错误导致整题错；(5)做作业时思想不集中.从一些学生的计算错误来看，“粗心”的原因有两个方面：一是由于儿童的生理、心理发展尚不够成熟，另一方面则是由于没有养成良好的学习习惯。第一方面是个自然成长过程，第二方面则可以采取相应方法进行培养，所以在引导学生分析原因的同时，要把培养学生良好的学习习惯突出出来，这是提高计算能力的关键，也是素质教育的基本要求。二、培养学生良好的计算习惯做题计算中出现的错误，大多数是粗心大意、马虎、字迹潦草等不良习惯造成的。因此，良好的计算习惯是提高计算能力的保证。在计算训练时，要求学生一定做到一看、二想、三算、四查。1、看：就是认真对数。题目都抄错了，结果又怎么能正确呢，所以，要求学生在抄题和每步计算时，都应当及时与原题或上一步算式进行核对，以免。
