幼儿园大班数学谁的花园大教学反思 的 http：//www.zhaojiaoan.com/soft/list.asp？classid=639的大班数学运算：能够兔子幼儿园大班教案大班数学：能够兔子教学目标：1，学习按照一定的规则进行排序，并逐步形成了一个简单的推理能力孔雀图和判断；3，让孩子们充分享受幸福，解决问题，充分体验数学的魅力，教学准备：课件，工作袋（>；，项链图，彩色光盘数字羽毛）活动过程：1，“拍手游戏”（单数，双数两种）部门报告，学生拍手，老师描述：一个可爱的小兔子，猴子邀请前来参观，瞧，兔子关（一.2008年11月12日8点45分40秒大班数学活动：风铃[幼儿园大班教案一个移动的目标：1。更熟练的加法和减法在10。材料的选择。根据他们的操作，体验活动乐趣的商标和材料定期进行排序。3。明确的过程和结果。活动准备：1。辅助工具：悬挂的标志风铃用衣架6视频转码的仪器。2。学习工具：一个篮子里每一种材料（木珠，稻草，雪花，发夹，块），每一个标签，一个盒子活跃的过程：（一）谈话导入，引起年轻的孩子们感兴趣的.2008-11-12 8时44分49秒的大班数学活动：花生[幼儿园大班教案]大班数学活动：数花生目标：1，经营活动和游戏学习-50的组数，两个两个的游戏活动，培养孩子们的权力的观察和记忆，激发。
幼儿大班数学教学反思(共9篇) 最低0.27元开通文库会员，查看完整内容>；原发布者：停当掌声篇一：大班数学教学反思大班数学活动《学习8的组成》教学反思辽宁省公营子中心幼儿园兴趣是学生最好的老师，是开启知识大门的金钥匙。小朋友如果对数学有浓厚的兴趣，就会产生强烈的求知欲望，表现出对数学学习的一种特殊情感，学习起来乐此不疲，这就是所谓的乐学之下无负担。教学8的组成时，我请幼儿每次拿八块小饼干（蛋糕盒剪的小方块），然后将小饼干分成两份摆放到作业单上，每次分得要不一样。分完后检查是否有重复或漏分的现象，最后将分得结果记录下来，然后说说自己的结果，交流分享。通过这种有趣的实物操作，幼儿自然而然地了解了8的组成。接着我让幼儿们一起观察、讨论，发现规律，说说怎样能更快地记住数的组成，在肯定幼儿想法的同时，我进一步引导幼儿讨论说说那种方法更好、更简单易记，找出最佳的方法。幼儿期正处于数学学习的启蒙时期，幼儿学习的特点是离不开具体丰富的生活经验，因而幼儿园数学教育活动的内容与组织离不开生活实际。游戏是幼儿的最爱，是激发幼儿学习数学的最佳手段，课堂上教师为篇二：幼儿园大班数学教学反思大班数学《认识球体》教学反思幼儿园大班数学《谁会滚动》包含两。
幼儿园大班数学我的游戏计划教学反思 大班幼儿在数学方面给了我很大的感触，常常会觉得有的错误是根本就不应该发生的。在本次教学活动中更让我感慨颇多。归结起来有两点：一、画面观察能力较差。在本次活动中主要是让幼儿通过各种方法进行5个以上物体的排序。在活动中，我首先让幼儿给踩高跷的贴绒娃娃排队。幼儿人人都能将娃娃按高矮排好队伍。接下来是让幼儿将手边长短不一的吸管按长短排序，幼儿也都能将吸管排好。可是在接下来的操作材料中，幼儿在红旗的排序上产生了很大的分歧。这些红旗的旗杆长度有的相差非常细微，有很多小朋友容易看错。虽然操作之前我已经引导他们要比较旗杆的节数，但了解是一回事，真正做时有很大一部分幼儿都排错了，不是顺序搞错就是序号记错。而这一切都反应出幼儿对画面的观察不够细心，做事太过急促。二、对自己缺乏信心，没有自我认同感。进入大班以后，我发现有许多小朋友都对自己的行为缺乏信心。具体表现在：做作业时总喜欢看别人的答案，甚至有的小朋友刚刚拿到作业纸就看别人是怎么做的。以至于有的小朋友交上来的作业让人看了都有点哭笑不得的感觉，因为他的答案都是反写的。明显全是照抄别人的。要想从根本上增强幼儿的自信心，我觉得我们教师必须注意让幼儿。
最低0.27元开通文库会员，查看完整内容>；原发布者：pwc76153大班数学《路线图》教学反思大班数学《路线图》教学反思 10月份的下乡送教活动，我组织了大班数学活动路线图的教学。在这次教学活动的准备、组织和实施过程中，得到了领导和同事的大力支持和帮助，从而使这次教学活动开展得非常的成功，本人表示非常感谢。此次活动教学目标：1、在玩操作游戏中体验寻找路线图的乐趣。2、能够理解箭头所表示的意义，运用空间方位指示解决实际问题。3、学会看路线图，从起点走到终点，相应的路线。此次活动的教学重难点：1、重点是理解箭头的意义；学会看路线图，根据路标从起点走到终点，找到相应路线。2、难点是在学会路线图的基础上，自制路线图。教学方法上总结一下几点：1、首先是认识箭头理解箭头的意义。我让孩子通过回忆，强调孩子以往的经验通过数学活动的寻找法的教学策略来实施的。2、与箭头游戏，这就是我们最熟悉的游戏法，这样使数学活动活起来，孩7a64e78988e69d8331333433623766子与孩子的幼幼互动，孩子与老师的师幼互动也充分调动起来了。3、认识地图。了解起点终点。怎样从起点走到终点。我先提出问题，让孩子讨论该怎样走，通过讨论法来明确路线的设置。4、从而。
大班数学区分左右教学反思 最低0.27元开通文库会员，查看完整内容>；原发布者：oidouheet大班数学《区2113分左右》教学反5261思我所讲的是大班数学《区分左4102右》一课。本课的目标是通过律动1653、游戏等活动，感知以主体为中心区分左右。并能正确说出自己的左边和右边。激发幼儿与同伴交流的关系，能准确的说出物体所在的“左”“右”方位。在活动刚开始时，我带领孩子们跳了一段《健康歌》，既活跃了课堂气氛，又引起小朋友们的注意，拉近了幼儿与教师之间的距离，在短时间内消除了由于初次见面所带来的陌生感。在导课部分能够充分调动小朋友们的积极性，使幼儿能够注意倾听。在课中，多次运用游戏的形式让幼儿感知左右，体现了数学的趣味性。使幼儿在玩中学、乐中悟，感受生活中处处有数学，激发孩子们的参与意识。通过幼儿的参与，让孩子们用眼观察、用口表达、用心思考的方式更好的使教学进行下去。孩子们始终在我创设的具体场景之中轻松愉快的学习。在练习巩固的环节，老师通过《找朋友》这个游戏进一步让幼儿分清自己的左边右边，让孩子们了解左右对生活的重要性。最后在活动延伸部分，我运用和小朋友握手，既了握手的礼节，同时为下节课所要学习的以客体为中心区分左右做了很好的铺垫，达到了。
大班数学教案与反思《钱是怎么来 可以通过我国传统“压岁钱”切入。过去“压岁钱”只是一种寄托了长辈们对晚辈的关爱和希望的象征性礼物，如今生活水平提高了，压岁钱的“行情”也一路看涨，成为孩子不小的一笔“财富”收入。家长们不禁担忧起来，孩子会不会随意乱花？会不会被骗被抢？会不会学坏？要不要收上来？其实与其上交和担心，不如趁机培养一下孩子的理财能力。压岁钱，是孩子学习投资理财的第一课。孩子压岁钱理财方案学几招，小规划大未来，培养孩子财商！一、单独设立银行账户在处理压岁钱的时候，家长一定要给孩子单独设立一个账户，将压岁钱存到孩子自己的银行账户内，\"支配权\"交给孩子，家长行使\"监督权。这样，让孩子从小意识到理财是自己生活中的一个组成部分。建立自己的理财账户，能帮助孩子树立理财责任感，形成积累财富的良好习惯，从而有益于孩子成年后的家庭理财。孩子们对于金钱还没有完全的掌控能力，家长要给他们一定的理财自由，以培养兴趣。二、让孩子参与家庭投资理财教育消费可谓是孩子的“专款专用”，父母可以将压岁钱用于教育投资。可以为孩子购买一份保险，为他今后生活增添一份保障。还可以让孩子参与家庭投资理财，为规划使用自己的压岁钱提出建议，培养了孩子。
幼儿园大班蒙氏数学教学反思怎么写 巩固经验1、小动物们说干就干，不多久就盖出了一座新房子出示有五间房子的平房。出示高五层，每层只有一个房间的高楼：请幼儿帮某个小动物们搬进第二座房子。。
幼儿园大班蒙氏数学教学反思怎么写 我总结了一下自己教学反思的几点体会： 我总结了一下自己教学反思的几点体会：第一 对“情景创设”的反思：教完每节课后，对教学情景创设进行回顾总结，考虑所创设的情景。
大班数学如何游戏化教学反思 在本次活动中主要是让幼儿通过各种方法进行5个以上物体的排序。在活动中，我首先让幼儿给踩高跷的贴绒娃娃排队。幼儿人人都能将娃娃按高矮排好。
